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註釋
- **置心平易：把心思放在平和簡易的狀態。置，安放；平易，平和、平實。
- **逆志：這裏指通過探究詩人的創作意圖來理解詩歌。逆，迎、探究；志，心意、意圖 。
- **解頤：開顏歡笑，這裏指有所領悟而欣然愜意。頤，臉頰。
- **文害：指斷章取義而誤解文意的危害。
- **高叟固：高叟指《孟子·告子下》中提到的高子。固，固執。高子曾因固執地理解《詩經》而產生誤解。
- **經師：指講授儒家經典的教師。
翻譯
把心境置於平和安穩狀態才能真正讀懂詩歌，從容地探究詩人的心意就能有所領悟自在歡喜。可悲啊，像高子那樣固執會因文害意，我這十年間只能勤勉地努力做好一位經師啊。
賞析
這首詩圍繞如何解讀詩歌展開。首句強調了心態平和對理解詩歌的重要性，只有心境澄澈、不浮不躁，才能真正走進詩的世界。第二句指出通過從容探究詩人的創作意圖能夠獲得理解詩歌的樂趣。詩人以這種明快的闡述，給人以詩歌解讀方法的指引。頸聯引用典故，借「高叟固」這一典故，表明固執理解文意可能導致的錯誤，從反面警戒人們不要走入理解誤區 。尾聯落到自身，表達自己這十年一直不懈的努力，做經師當以正確的態度理解經典，是一種自我砥礪，透露着詩人對於學問與經典傳承的認真態度。整首詩見解獨到，用典恰當，展現出詩人張載對於詩歌解讀與學問鑽研的深刻思考與務實態度，對後學有着積極的啓示意義 。
