即呼備，齎米一石致之塾，師乃受。
閩縣林琴南孝廉紓六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：「若心固善，然此豈束脩之禮？」即呼備，齎米一石致之塾，師乃受。
拼音
譯文
閩縣（今福建福州市）人林紓（字琴南，當時是孝廉，清明時對舉人的稱呼）六七歲的時候，跟隨老師讀書。老師非常貧困，做飯沒有米。林紓知道後，急忙回家，用襪子裝米，裝滿了，揹着送給老師。老師生氣了，説這是他偷來的，推辭不接受。林紓回來後告訴了母親，母親笑着説：「你這份心意固然是好的，但是這樣的方式（襪子裝米）難道是學生贈送老師禮物的禮節嗎？」隨即讓人準備，林紓攜帶着一石米送到私塾，老師於是接受了。
注釋
林琴南孝廉紓（shū）：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州人）。近代文學家，尤以翻譯外國小說名世。孝廉，明清時對舉人的稱呼。
亟（jí）：急忙。
束脩：本指十條乾肉，後來通常指學生拜師或親友之間贈送的禮物。
呼備：叫人準備。
齎（jī）:攜帶。
從：跟隨。
實：裝。
負：揹着。
謂：說。
卻：推卻。
乃：於是
固：本來
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
註釋
- 閩縣：地名，今福建閩侯縣。
- 孝廉：明清時期對舉人的雅稱 。
- 紓（shū）：林紓，字琴南。
- 亟（jí）：急忙，趕快 。
- 束脩（xiū）：送給教師的報酬。
- 齎（jī）：攜帶、送給。
- 塾（shú）：私塾，舊時私人設立的教學的地方。
翻譯
閩縣舉人林紓六七歲的時候，跟着老師讀書。老師非常貧困，連做飯的米都沒有。林紓知道後，急忙跑回家，用襪子裝米，裝滿後，揹着送給老師。老師很生氣，以爲這米是他偷來的，推辭不接受。林紓回家把這件事告訴了母親，母親笑着說：「你的心意本來是好的，但這哪裏是送給老師禮物的恰當方式呢？」隨即叫人準備好，帶上一石米送到私塾，老師這才接受了。
賞析
這篇短文篇幅短小卻生動感人，通過簡單質樸的文字講述了林琴南幼時的一段尊師故事。文中先描述林琴南發現老師生活貧苦，便想盡辦法幫助老師，體現出他純真善良的孩童本性以及對老師的敬愛之情。而老師以爲米是偷來的堅決不接受，刻畫了老師堅守原則的形象。母親的聰慧處理則讓故事有了圓滿結局。整體故事雖然情節簡單，卻如同一幅溫暖的人性畫作，生動地展現了幼童的純真善良、老師的正直方正、母親的通情達理，凸顯了傳統美德中尊敬師長、懂得感恩、堅守道義等優秀品質，蘊含深刻教育意義又充滿生活氣息 。