寄外

元 · 吳氏

昔君曾奏三千牘，凜凜文風誰敢觸？
鄉老薦賢親獻書，邦侯勸駕勤推轂。
馬頭三控登長途，謂君此去離場屋。
整頓羅裳出送君，珠淚盈盈垂兩目。
枕前一一向君言，馬頭猶自叮嚀囑。
青衫寸祿早榮歸，莫遣妾心成侷促。
秋天冬暮風雪寒，對鏡懶把金蟬簇。
夢魂夜夜到君邊，覺來寂寞鴛鴦獨。
此時行坐閒窗紗，忍淚含情眉黛蹙。
古人惜別日三秋，不知君去幾多宿？
山高水闊三千里，名利使人復爾爾。
昔年曾撥伯牙弦，未遇知音莫怨天。
去年又奏相如賦，漢殿依前還不遇。
時人不知雙字訛，平川倏忽起風波。
當時南宮罷捷音，教妾沉吟杵中心。
爲君滴下紅粉淚，紅羅帳裏溼鴛衾。
憤憤調琴蟬鵲噪，默默吟詩怨桂林。
千調萬撥不成曲，爭那胸中氣相掬。
千思萬想不成詩，心如死灰自得知。
料得君心當此際，已拚拋卻閒田地。
朝朝暮暮望君歸，日在東隅月在西。
碧落翩翩飛雁過，青山切切子規啼。
望盡一月復一月，不見音容寸腸結。
又聞君自河東來，夜夜不教紅燭滅。
雞鳴犬吠側耳聽，寂寂不聞車馬音。
自此知君無定止，一片情懷冷如水。
既無黃耳寄家書，也合隨時寄雁魚。
日月逡巡又一年，何事歸期竟杳然？
堂上雙親發垂白，用盡倚門多少力。
孟郊曾賦遊子行，陟岵如何不見情。
室中兒女亦雙雙，頻問如何客異鄉？
異鄉知是育才處，人情不免且契慕。
低頭含淚告兒女，遊必有方況得所。
八月涼風滿道途，好整徵鞍尋舊路。
吾鄉雖多俊秀才，往往怕君頭角露。
聖朝飛詔下來春，青氈早早慰雙親。
飛龍公道取科第，男兒事業公卿志。
筆下密密爲君言，書中重重寫妾意。
秋林有聲秋夜長，願君莫把斯文棄。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

註釋

• 牘 (dú)：古代寫字用的木片。
• 勸駕：勸人出仕或出征。
• 推轂 (tuī gǔ)：比喻推薦人才或推動某事。
• 場屋：科舉考試的考場。
• 侷促：心情不安，不自在。
• 金蟬：指婦女的首飾。
• 伯牙弦：比喻知音難尋。
• 相如賦：指司馬相如的賦，這裏比喻才華。
• 南宮：指科舉考試的場所。
• 杵中心：比喻心中。
• 鴛衾 (yuān qīn)：繡有鴛鴦的被子。
• 桂林：指桂林山水，這裏比喻美好的地方。
• 胸中氣相掬 (jū)：形容心中氣憤難平。
• 黃耳：指信鴿。
• 雁魚：指書信。
• 逡巡 (qūn xún)：徘徊，猶豫。
• 陟岵 (zhì hù)：《詩經》中的篇名，表達對遠行人的思念。
• 遊必有方：指出門在外必須有明確的目的地。
• 青氈：指官職或地位。
• 飛龍：指科舉考試中的高第。
• 公卿志：指追求高官顯貴的志向。

翻譯

昔日你曾奏上三千木簡，那凜凜的文風無人敢觸。鄉里的賢達親自獻書推薦你，地方官員也勤勉地勸你出仕。你騎馬踏上長途，我以爲你此去將離開科舉的考場。我整理衣裳出門送你，淚水盈盈地掛在兩眼。在枕邊一一告訴你，馬頭上還自顧自地叮囑。你若早日榮歸，不要讓我心情侷促不安。秋冬時節風雪寒冷，我對着鏡子懶得整理首飾。夢魂夜夜飛到你身邊，醒來卻只有寂寞的鴛鴦。此時我坐在窗邊，忍着淚，眉頭緊鎖。古人說一日不見如隔三秋，不知你已離去多少日子？山高水遠三千里，名利使人如此奔波。昔日曾彈奏伯牙的琴，未遇知音莫怨天。去年又獻上相如的賦，漢殿依舊未能得遇。時人不解雙字的誤，平川突然起風波。當時南宮傳來落榜的消息，讓我心中沉吟。爲你滴下紅粉淚，紅羅帳裏溼了鴛鴦被。憤憤地彈琴，蟬鵲噪雜，默默吟詩怨桂林。千調萬撥不成曲，胸中氣憤難平。千思萬想不成詩，心如死灰自知。料想你此時的心，已決心拋卻閒田地。朝朝暮暮盼你歸，日升月落。碧空雁飛，青山子規啼。望盡一月又一月，不見你音容，心中糾結。又聽說你從河東來，夜夜不熄紅燭。雞鳴犬吠側耳聽，卻聽不到車馬聲。自此知你無定所，一片情懷冷如水。既無信鴿寄家書，也該隨時寄雁魚。日月徘徊又一年，爲何歸期杳然？堂上雙親白髮蒼蒼，用盡倚門之力。孟郊曾賦遊子行，陟岵如何不見情。家中兒女也雙雙，頻問爲何客異鄉？異鄉知是育才處，人情不免且羨慕。低頭含淚告兒女，遊必有方況得所。八月涼風滿道途，好整徵鞍尋舊路。吾鄉雖多俊秀才，往往怕你頭角露。聖朝飛詔下來春，青氈早早慰雙親。飛龍公道取科第，男兒事業公卿志。筆下密密爲君言，書中重重寫妾意。秋林有聲秋夜長，願君莫把斯文棄。

賞析

這首作品是元代吳氏女子寫給遠行丈夫的信，表達了她對丈夫的深切思念和期盼。詩中通過豐富的意象和細膩的情感描寫，展現了女子內心的孤獨、焦慮和對丈夫早日歸來的渴望。詩中運用了大量的比喻和典故，如「伯牙弦」、「相如賦」等，增強了詩歌的文化內涵和藝術表現力。整首詩情感真摯，語言優美，展現了古代女子對愛情的忠貞和對家庭的牽掛，同時也反映了當時社會對科舉功名的重視和對遠行人的普遍情感。