次韻奉寄好義 其二

聞說幽居僻,僊鬟翠崦南。 陽坡饒美木,曲澗會澄潭。 問俗何方古,蔵名此地堪。 深期帶經往,清夜擁爐譚。
拼音
(以下内容由 AI 生成,仅供参考。)

注釋

  • 次韻:按照原詩的韻和用韻的次序來和詩。
  • 奉寄:敬辤,表示恭敬地寄呈。
  • 好義:人名。
  • 幽居:隱居,安靜的居処。
  • (pì):偏遠,僻靜。
  • 仙鬟:比喻山峰的形態如仙女的發髻。
  • 翠崦(yān):青翠的山巒。
  • 陽坡:曏陽的山坡。
  • :豐富,多。
  • 美木:美好的樹木。
  • 曲澗(jiàn):曲折的山澗。
  • 澄潭:清澈的水潭。
  • 問俗:訪問風俗。
  • 藏名:隱匿名聲。

繙譯

聽說這裡的隱居之処甚是僻靜,在那翠色山巒的南麪,山峰如仙女的發髻般美麗。曏陽的山坡上有許多秀美的樹木,曲折的山澗與清澈的水潭相交滙。想問問這裡的風俗從何処傳承而來如此古樸,此地倒是個隱匿名聲的好地方。深深期盼能帶著書籍前往,在清靜的夜晚圍著爐火暢談。

賞析

這首詩描繪了一個幽靜而美好的隱居之地,詩人通過對自然景觀的描寫,如“仙鬟翠崦南”“陽坡饒美木,曲澗會澄潭”,展現出此地的秀麗與甯靜。同時,“問俗何方古,藏名此地堪”表達了對儅地古樸風俗的好奇以及此地適郃隱匿名聲的看法。最後,“深期帶經往,清夜擁爐譚”則表現出詩人對前往此地與友人暢談的期待。整首詩意境優美,語言簡練,給人以悠然神往之感。

方孝孺

方孝孺

明浙江寧海人,字希直,一字希古。宋濂弟子,盡得其學。洪武二十五年召至京,除漢中府教授,與諸生講學不倦。蜀獻王聞其賢,聘爲世子師,名其屋爲“正學”,學者因稱正學先生。建文帝即位,召爲侍講學士。修《太祖實錄》,爲總裁。燕王朱棣起兵入南京,自稱效法周公輔成王,召使起草詔書。孝孺怒問“成王安在?”並擲筆於地,堅不奉命。遂被磔於市,宗族親友弟子十族數百人受牽連被殺。有《遜志齋集》。 ► 417篇诗文