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註釋
- 甚解：深入透徹的理解。
- 用事：引用典故或事例。
- 淵明：陶淵明，東晉詩人，以田園詩著稱。
- 東坡：蘇軾，北宋文學家，號東坡居士。
- 孔生：指孔子，此處借指拘泥之人。
- 空拳：比喻空洞無物的觀點或理論。
- 欲何爲：想要做什麼，指人生目標或追求。
- 坐地：比喻在原地不動或不深入思考。
- 談天：泛指高談闊論，空談大道理。
- 白非白：黑白分明，是非清楚。
- 玄又玄：深奧難懂，指抽象的哲理。
- 格物：窮究事物的道理，源於儒家經典《大學》。
- 博物：廣泛瞭解各種知識。
- 張茂先：張華，西晉人，博學多才，曾著有《博物志》。
翻譯
閱讀書籍力求深入理解，引用事例卻未經深思熟慮。陶淵明和蘇東坡的話語，往往含意深遠但表達不夠全面。那固執的一孔之見者啊，只會空洞地揮舞雙手。你究竟想要做些什麼？只坐在那裏空談大道理。
分辨不清黑白，又怎能理解那些深奧的哲學呢？要真正理解事物，就必須廣泛涉獵知識，這讓我想起博學多識的張華。
賞析
這首詩批評了當時一些人讀書過於追求表面的理解，而忽視了深入思考和實踐應用。作者引用陶淵明和蘇軾的例子，指出他們的智慧並非膚淺，而是深沉且未盡其詳。詩中的「陋哉一孔生，亦張兩空拳」形象地描繪了那些只會空談理論、缺乏實際應用的人。同時，詩還強調了格物致知的重要性，認爲只有廣泛學習才能真正理解和把握事物的本質。整首詩寓教於諷，批判意味濃厚，富有哲理。