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註釋
- 九陛（bì）：皇宮的臺階。
- 芃（péng）：形容草木茂盛的樣子，這裏指清晨的景象。
- 狐手：古代以此爲珍貴的皮製品，象徵着高貴。
- 賜馬騎：皇帝賜予的榮耀。
- 掩耳：此處指戴上暖耳。
- 不世：非凡，不是每代都有的。
- 續貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，多用於謙稱續寫別人的著作或參與別人的活動，此處指臣子接受皇帝的恩賜。
- 班姬扇：漢成帝妃班婕妤失寵後，作《團扇詩》，以秋扇見捐自喻。後以「班姬扇」比喻婦女失寵。
翻譯
皇宮的臺階幽深，清晨的景象被阻擋在門外，因這初來的溫暖寒意，衆人獻上感恩的言辭。衆人爭先，都羨慕那能戴上這如狐手般珍貴暖耳的人，再次下拜，真如同被賜予騎馬的榮耀一般。戴上暖耳的功績如此之高，知道這是非凡的恩賜，以我這樣的才能接受恩賜，心中愧疚，只覺是趕上了好時候。這世間的炎涼，如同班婕妤的團扇，有誰還存有那戀戀不捨的贈別之詩呢？
賞析
這首詩圍繞着百官接受皇帝賜予暖耳這一事件展開。詩的前兩句通過描寫皇宮的森嚴和衆人對皇帝恩賜的感恩，展現出皇家的威嚴和臣子的恭順。「爭先敢羨偷狐手，再拜真同賜馬騎」兩句，生動地表現了臣子們對這份恩賜的珍視和感激之情。「掩耳功高知不世，續貂名在愧乘時」則表達了詩人對皇帝恩賜的高度評價，同時也流露出自己受恩時的惶恐與謙遜。最後兩句「炎涼幾作班姬扇，戀戀誰存贈別詩」，以班婕妤的團扇作比，暗示了世事的炎涼和人情的冷暖，同時也表達了對真摯情感的渴望和珍惜。整首詩語言優美，意境深遠，通過對這一事件的描寫，反映了當時的社會風貌和人們的心態。
