題劉金吾牛山讀書圖二首

明 · 董其昌

青藜山館啖澄江，左手離騷右玉釭。
身作蠹魚遊冊府，閒看帶草長芸窗。
徵南注左甘稱癖，圯上傳書氣未降。
壯爾百城真坐擁，鄴侯如鄫不成邦。

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註釋

• 青藜：一種植物，這裏指青藜山館，可能是一個讀書的地方。
• 啖：吃，這裏指欣賞。
• 澄江：清澈的江水，這裏可能指風景。
• 離騷：古代楚國的一種詩歌形式，代表作是屈原的《離騷》。
• 玉釭：玉製的燈，這裏可能指書籍或學問的光輝。
• 蠹魚：書蟲，比喻勤奮讀書的人。
• 冊府：藏書的地方，這裏比喻書的世界。
• 帶草：一種植物，這裏可能指窗外的植物。
• 芸窗：書房的窗戶，這裏指讀書的環境。
• 徵南注左：可能是指某種註解或研究。
• 圯上：橋上，這裏可能指某個地點。
• 傳書：傳遞書籍或知識。
• 氣未降：氣勢未減，指精神狀態。
• 壯爾百城：形容藏書豐富，如同擁有百座城池。
• 鄴侯：古代官職名，這裏可能指某個有學問的人。
• 如鄫不成邦：如同鄫國不成國家，這裏可能指學問雖多但不實用。

翻譯

在青藜山館欣賞着澄澈的江景，左手拿着《離騷》，右手是玉製的燈。 我像一隻書蟲在書的世界裏遊走，閒暇時看着窗外的帶草生長。 我對《左傳》的註解甘之如飴，橋上傳授書籍，精神依舊旺盛。 你的藏書豐富如同坐擁百座城池，但學問雖多卻如同鄫國不成國家。

賞析

這首詩描繪了一個學者在青藜山館的讀書生活，通過對自然景色的欣賞和對書籍的熱愛，展現了學者的精神世界。詩中運用了許多與讀書相關的意象，如「離騷」、「玉釭」、「蠹魚」等，表達了對學問的追求和對知識的珍視。後兩句則通過對比，暗示了學問的實用性和深度的重要性，不僅僅是數量的積累。