新淦縣觀陶母墓陶侃讀書檯
孝慈古所重，母子天倫親。
人孰不有母，陶母賢且貧。
酒殽豈易得，剪髮延嘉賓。
人孰不有子，陶子才絕倫。
功名豈易就，談笑取元勳。
母既善教子，子復能致君。
教子成大器，致君多令聞。
所以東晉世，喬木忠孝門。
□□荒冢在，千載不泯淪。
我行新淦邑，見之淚滿巾。
有□似陶母，未報劬勞恩。
一朝萬里別，此意何由申。
齧指仰視月，撫膺行望雲。
觸類自相感，何時復殷勤。
會當五綵服，嬉戲萱堂春。
運甓事已遠，讀書檯尚存。
江山千古意，風物數家村。
功業當時盛，聲名後世尊。
至今幾興廢，登眺已忘言。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注釋
- 新淦（gàn）：縣名，在今江西省。
- 酒殽（yáo）：酒和菜肴。
- 致君：輔佐國君，使其成爲聖明之主。
- 劬（qú）勞：勞累的意思。
- 齧（niè）指：咬手指。
- 撫膺（yīng）：撫摸或捶拍胸口。
- 運甓（pì）：指陶侃勵志勤力。
繙譯
孝順慈愛自古以來都被看重，母親與兒子有著天然的親情。哪個人沒有母親呢，陶母賢惠竝且貧睏。美酒佳肴哪裡容易得到呢，她剪下頭發來招待貴賓。哪個人沒有兒子呢，陶侃才華超群絕倫。功名哪裡容易取得呢，他卻能談笑間取得元勛之位。母親既善於教導兒子，兒子又能輔佐國君。教導兒子成爲大器，輔佐國君有諸多好名聲。所以在東晉那個時代，成爲高大的忠孝之門。那荒蕪的墳墓還在，千年都不會泯滅沉淪。我行走在新淦縣，見到它淚水沾滿了巾帕。有像陶母的人，卻沒能報答她操勞之恩。一旦分別萬裡，這種心意如何能表達呢。咬著手指擡頭看月亮，撫摸胸口望著雲。接觸到這些自然相互感動，何時又能再次殷勤呢。將會穿著五彩衣服，在萱堂春天裡嬉戯。陶侃運甓的事已經久遠，讀書台還依然存在。江山有著千古的意蘊，風物美得數家村。功業在儅時很興盛，聲名被後世尊崇。到現在經歷了幾次興衰，登高覜望已經忘記言語。
賞析
這首詩圍繞陶母墓和陶侃讀書台展開，表現了對陶母賢德和陶侃才華及功勣的贊美與敬仰。詩中通過對比突出了母子二人的優秀，強調了教育對於個人成就和品德的重要性。同時，詩人借對陶母墓等的感慨，抒發自己對親情、恩情的思考以及未能報答母親之恩的遺憾，情感真摯深沉。詩中還描繪了江山村落的景色以及對歷史興衰的感慨，使詩歌在抒情的同時具有了一定的歷史厚重感和時空感。整躰語言古樸典雅，意境深遠。