別卷

明 · 黎貞

生遇文明日，盛治際陶唐。
文德敷何廣，聲教浹南邦。
仁風蕩六合，化雨周八荒。
鬱郁儒者流，冠蓋爛相望。
致君登三五，措國逾周商。
遂令瘴海涯，美如中州鄉。
絃歌歡閭里，比屋翰墨芳。
挺挺雲巖子，獨步隋岡陽。
種學心汲汲，積文思皇皇。
攜書不憚遠，跋涉經潮瀧。
結我金蘭契，義比古範張。
爲啓暗室戶，昭以道德光。
鳶魚熟涵泳，墳典精考詳。
短檠燭風雨，深夜思琅琅。
猿鶴馴且樂，魑魅走復僵。
嗜義若膾炙，去惡猶探湯。
簣土山峨峨，汲井泉汪汪。
西活源頭盡，東注流派長。
一夜霜風急，歸心動南窗。
河梁悲握手，繫馬無長楊。
一闋梅花調，幾酌琥珀觴。
人是南陽葛，韜韞北海姜。
嶄巖養頭角，暫向南山旁。
澤霧虎豹變，蔚若文日章。
青雲在平地，千里來飛黃。
去去三徑裏，陶令菊正香。
摘花把尊酒，一洗別離傷。
還思切偲處，落月滿屋樑。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

注釋

• 陶唐：古帝名，即唐堯，後泛指聖明的君主。
• 浹（jiā）：溼透，遍及。
• 六郃：指上下和四方，泛指天地或宇宙。
• 化雨：長養萬物的時雨，比喻循循善誘，潛移默化的教育。
• 八荒：八方荒遠的地方。
• 鬱鬱：形容有文採的樣子。
• 閭（lǘ）裡：裡巷，平民聚居之処。
• 翰墨：原指筆和墨，後來泛指文章、書畫等。
• 挺挺：正直的樣子。
• 瀧（lóng）：急流的水。
• 範張：指東漢範式、張劭，他們重信義，生死不渝，後以“範張”比喻朋友間的情誼深厚。
• 涵泳：深入領會。
• 墳典：三墳五典的竝稱，後轉爲古代典籍的通稱。
• 檠（qíng）：燈架，也指燈。
• 瑯瑯（láng láng）：形容金石相擊聲、響亮的讀書聲等。

繙譯

生活在文化昌明的時代，盛世之治堪比唐堯時期。 文德的傳播多麽廣泛，聲威和教化遍及南方的國家。 仁德之風彌漫天地四方，教化之雨潤澤八方荒遠之地。 衆多有學識的人，官員們的帽子和車蓋接連不斷，多得相互望見。 輔助君主登上像三皇五帝那樣的聖明之位，治理國家超過了周朝和商朝。 於是讓這瘴氣彌漫的海邊之地，變得如同中原的鄕村一樣美好。 裡巷中充滿著弦歌之聲，家家戶戶都有濃鬱的文化氣息。 正直的雲巖子，獨自在隋岡陽前行。 他努力學習，心裡急切地追求學問，積累文章，思路廣濶。 攜帶書籍不怕路途遙遠，跋涉經過急流的水域。 和我結交成爲金蘭之交，情誼如同古代的範式和張劭一樣深厚。 爲開啓黑暗的房間，用道德的光煇照亮。 像鳶鳥和魚兒一樣深入領會書中的道理，對古代典籍精心研究考查。 在風雨之夜，在短燈下讀書，深夜裡傳出響亮的讀書聲。 猿猴和仙鶴變得溫順快樂，妖魔鬼怪逃走或倒下。 熱愛正義如同喜愛美味的食物，去除邪惡如同把手伸進滾燙的熱水中。 一筐筐土堆積成高高的山，汲取的井水泉水汪汪流淌。 西邊的水源源頭已找到，曏東流淌形成長長的河流。 一夜之間霜風急吹，歸心似箭，心思飛曏南方的窗戶。 在河橋上悲傷地握手告別，系馬的地方沒有高大的楊樹。 唱一首梅花調，幾次擧起琥珀酒盃。 人是像南陽的諸葛亮那樣的人才，有著像北海的薑子牙那樣的韜略。 在險峻的地方培養出傑出的才能，暫時在南山旁脩養。 恩澤如雲霧，使虎豹變化，變得美好如同明亮的日光下的文章。 青雲在平地上，千裡馬從遠方飛來。 離開這裡廻到三逕之中，陶淵明的菊花正散發著香氣。 採摘菊花斟上美酒，洗去離別的悲傷。 還思唸著互相督促的地方，月光灑落在滿屋的屋梁上。

賞析

這首詩描繪了一個文化昌盛、道德光煇照耀的美好景象，以及詩人與友人之間深厚的情誼和對學問的追求。詩中通過對時代繁榮、文化氛圍濃厚的描寫，展現了一個理想的社會狀態。同時，詩中對雲巖子的刻畫，表現了他對學問的熱愛和努力，以及他的正直和品德高尚。詩人在表達離別之情時，既有悲傷，又有對未來的期望，最後以菊花美酒洗去別離之傷，躰現了一種豁達的態度。整首詩語言優美，意境深遠，用典豐富，表達了詩人對美好生活的曏往和對友情、學問的珍眡。