奉次韓景昭縣尹移文封贈感夢二親之作

明 · 林弼

大鈞播羣品，亭毒一元氣。
人得秀而靈，中立配天地。
眷惟異禽獸，實由識倫紀。
篤孝儘子職，立愛自親始。
罔極終身慕，不忘永心矢。
韓侯聖賢學，魏公忠孝裔。
粵自英妙年，已與流輩異。
顯揚企前修，繼述念先世。
家聲振有期，書澤流未已。
一官豈祿擇，十年爲親仕。
甘旨幸父存，髫齔悲母逝。
得母諒已難，事父當不易。
過庭習詩禮，淑鄉敦德義。
善行遵聖經，嘉言徵信史。
東隅光莫駐，西山景何恃。
空興風木哀，不逮菽水味。
古來忠孝門，多出忠義士。
惟理所可爲，雖身不暇計。
擊楫祖逖誓，攬轡範滂志。
赤心但守一，素節詎移二。
驛騎方南歸，鷺車亦東指。
香紅汎蓮幕，新綠近榆裏。
人欽喬神君，職優習鑿齒。
宰邑應時需，親庭思日侍。
我殽既有嘉，我酒亦云旨。
莫能養親生，曷以慰親死。
邑令得疏封，天朝有常制。
紆朱秩亦卑，焚黃情愈至。
吾親苟與榮，此官殆將棄。
白日書贈文，孤雲凝遠睇。
萊堂痛椿萱，鄧林慚杞梓。
子心一何悲，親魂端可致。
清夢繞庭闈，薄宦忘邊鄙。
恍若稱壽觴，惚如奉盥器。
怡愉接父顏，慈柔見母氏。
應效嬰兒啼，猶作斑斕戲。
覺來憂思集，悽然霜露履。
精神信交孚，感召乃若此。
作詩載紀哀，臨風幾揮涕。
我生在膝下，亦有顯親意。
未能潘輿奉，僅得毛檄喜。
秋雨灑泉扃，母魄已深閉。
春風藹家塾，父訓幸聞禮。
詩篇誦一再，心目頓清泚。
朝盤欲忘餐，夜枕悄無寐。
脩名曾未立，世味空復嗜。
振後以光前，在此不在彼。
既無致身術，曷盡爲子理。
遺經絕編韋，淡墨虛榜紙。
青雲孰唾手，清泉思洗耳。
羨公孝有初，生得奉滫瀡。
羨公孝有終，死得三鼎祭。
錫類美潁人，全歸善曾子。
忠孝豈兩途，君親如一事。
大綱久淪斁，頹風政披靡。
願言力扶植，庶以起衰替。
千秋萬歲名，無愧賢與智。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

註釋

大鈞：指大賢 播羣品：傳播衆多美德 亭毒：指清廉正直 一元氣：指純正的氣質 眷：關心 異禽獸：指人類 識倫紀：懂得尊卑禮節 篤孝：孝順 永心矢：永遠的心願 韓侯：指韓愈 魏公：指魏徵 粵：指林弼自己 英妙年：才華橫溢的年紀 顯揚：傳揚 企前修：向前輩學習 繼述：繼承傳統 書澤：指著書立說的影響 豈祿擇：不圖名利 髫齔：指年幼 菽水：指粗茶淡飯 逖：音tiè，指逖父 範滂：音pāng，指范仲淹 素節：清白的品德 驛騎：郵差 鷺車：馬車 汎蓮幕：泛着蓮花的帷幕 杞梓：指杞國和梓樗 殽：音xiāo，指美酒 慰：安慰 疏封：少封 紆朱秩：指官階 焚黃：指燒黃紙 凝遠：凝望遠方 痛椿萱：痛惜父母 端可致：可以達到 薄宦：微薄的官職 邊鄙：偏遠的地方 斑斕：多彩 霜露履：露水浸溼鞋履 交孚：相互信任 潘輿：指潘安 毛檄：指毛遂 泉扃：門閂 藹：親切 塾：學校 清泚：清澈 朝盤：早餐 悄：安靜 脩名：修身 嗜：迷戀 振後以光前：振興後代以照耀前人 絕編韋：斷絕編織韋的經緯 榜紙：貼在榜上的紙 孰：誰 唾手：輕而易舉 洗耳：洗淨耳朵 奉滫瀡：尊奉祭祀 三鼎祭：指三牲祭祀 潁：音yǐng，指潁川 曾子：指曾參

翻譯

大賢傳播衆多美德，清廉正直如同純正的氣質。人若具備優秀而靈動的品質，就能在中立中與天地相配。關心只有人類，實際上是因爲懂得尊卑禮節。真心孝順，盡到子女的本分，立下愛護親人的初衷。對偉大的賢人終身敬慕，永遠不忘初心的誓言。韓愈以聖賢之學，魏徵以忠孝之後裔，我自年少英俊之時，已與同輩不同。傳揚並繼承前人的修養，繼承並傳述先人的思想。家聲振振有期，學識的影響力還在不斷傳播。並非一定要選擇高官厚祿，十年來一直爲了親人而從政。享受美食幸福地陪伴父親，年幼時失去母親的悲傷。理解母親已經困難，照顧父親卻並不容易。在家中學習詩禮，鄉里注重德義。善行遵循聖賢之經典，美言引用信史。東隅的光景不會停留，西山的景色又能依賴什麼。空談興風木的悲哀，卻無法比擬粗茶淡飯的味道。古來忠孝的門庭，涌現出許多忠義之士。只有理所應當的事情才能做，即使自身無暇顧及。效法祖逖的誓言，繼承范仲淹的志向。心中純粹只守一條道路，清白的品德豈會動搖。郵差正往南方歸去，馬車也指向東方。香紅的帷幕泛着蓮花的光輝，新綠的榆樹近在眼前。人們敬仰喬神君，職責優秀習鑿齒。作爲縣令，應該按時盡職，思念親人，日日侍奉。我所品嚐的美酒確實美味，但無法養活親人，又如何慰藉親人的離世。縣令得到少許封賞，朝廷有着固定的規制。即使官階低微，燒黃紙的情感更加真摯。如果親人獲得榮耀，這個官職或許會被放棄。白天寫下贈文，孤雲凝望遠方。悲傷椿萱之痛，慚愧杞梓之懷。子心何其悲傷，親人的靈魂可望而致。清夢圍繞在家中，微薄的官職忘卻了邊遠之地。彷彿舉起壽杯，猶如奉上洗手器。喜悅地見到父親的笑容，慈和地看到母親的身影。彷彿效仿嬰兒的啼哭，還像斑斕的遊戲。醒來時憂慮重重，淚水如霜露般滑落。精神相信互相信任，感召之力如此強烈。寫下詩篇記錄悲傷，站在風中揮動淚水。我生於父母膝下，也有顯赫的親情。雖未能效仿潘安奉獻，卻能得到毛遂的喜悅。秋雨灑在門閂上，母親的魂魄已經深深地閉合。春風吹拂家中學校，父親的教誨幸好聽到了禮儀。誦讀詩篇一再，心靈得到了清澈。早餐時想忘掉，夜晚枕邊卻難入眠。修身之名曾未確立，世俗的滋味又再次迷戀。振興後代以照耀前人，在此而非彼。既無致身之術，如何盡到爲子之責。遺失了經典，斷絕了編織韋的經緯，青雲之路誰能輕易拋棄，清泉之水誰不想洗淨耳朵。羨慕公孝有始，生前得到尊奉祭祀。羨慕公孝有終，死後得到三牲祭祀。贈與的美好官職，全都歸於善良的曾子。忠孝並非兩條路，君親之事如同一件事。大綱久被忽視，政治風氣已經腐朽。願言力量扶植，以期能夠振興並替代衰落。千秋萬歲的名聲，絕不辜負賢者和智者。

賞析

這首詩是林弼致謝韓景昭縣尹的贈詩，表達了對親情、孝道、忠義的思考和感慨。詩中通過對韓愈、魏徵等聖賢的讚頌，展現了對傳統美德的尊崇和傳承。詩人以自己的親身經歷，表達了對家庭、親情的珍視和懷念，同時也對社會風氣的淪喪提出了警示，呼籲重視忠孝之道，扶植正道，以期振興。整首詩語言優美，意境深遠，展現了作者對傳統美德的理解和對社會現實的關注。