宋五公 其五 司馬温公

傾否難永圖,拯溺有遺巧。 肫肫反正力,誠節動穹昊。 群邪競囘遹,善政恣紛擾。 廢興豈人謀,千秋仰元老。
拼音
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註釋

  • 傾否(pǐ):指國家傾危的局面。否,《周易》中的卦名,表示天地不交、萬物不通,泛指壞的局面。
  • 遺巧:遺留的機巧,此處指有效的方法。
  • 肫肫(zhūn zhūn):誠懇、真摯的樣子。
  • 穹昊(qióng hào):蒼天。
  • 回遹(yù):邪僻。

翻譯

想要徹底改變國家傾危的局面並非能長久謀劃的,拯救沉溺於困境中的人們需要有遺留的巧妙方法。司馬溫公以誠懇真摯的力量致力於扶正顛倒的局面,他的忠誠氣節感動了蒼天。衆多邪僻之人競相行邪僻之事,良好的政事被肆意擾亂。國家的興衰難道是人的謀劃所能決定的嗎?千秋萬代都敬仰這位德高望重的元老。

賞析

這首詩是方孝孺對司馬溫公(司馬光)的讚頌。詩的前兩句表達了改變國家危局和拯救困境需要巧妙方法的觀點。接下來兩句着重描寫司馬光以誠懇的力量致力於扶正國家,其忠誠氣節可感動上蒼。後兩句則指出羣邪亂政的現象,最後強調了司馬溫公的德高望重和令人敬仰。整首詩通過對比,突出了司馬光的偉大形象和他爲國家所做出的努力,同時也反映了當時政治的一些問題。詩人以簡潔而有力的語言,表達了對司馬光的敬仰和對國家命運的關注。

方孝孺

方孝孺

明浙江寧海人,字希直,一字希古。宋濂弟子,盡得其學。洪武二十五年召至京,除漢中府教授,與諸生講學不倦。蜀獻王聞其賢,聘爲世子師,名其屋爲“正學”,學者因稱正學先生。建文帝即位,召爲侍講學士。修《太祖實錄》,爲總裁。燕王朱棣起兵入南京,自稱效法周公輔成王,召使起草詔書。孝孺怒問“成王安在?”並擲筆於地,堅不奉命。遂被磔於市,宗族親友弟子十族數百人受牽連被殺。有《遜志齋集》。 ► 417篇诗文