送淳安徐教諭之任
握手出南城，眷眷從此辭。
蒼茫寒江色，日暮浮雲滋。
大舟挾雙櫓，輕若駟馬馳。
淳安衆才彥，並遲得師資。
擊鼓會高堂，帷帳春風吹。
執經列座下，質問無留疑。
平生五車書，少出胸中奇。
欻然聽佳譽，庶用懌我思。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
註釋
- 眷眷：依戀不捨的樣子。
- 蒼茫：遼闊無邊的樣子。
- 寒江：寒冷的江水。
- 浮雲：飄動的雲彩。
- 大舟：大船。
- 雙櫓：兩支槳。
- 駟馬：古代四匹馬駕的車。
- 才彥：有才華的人。
- 師資：教育的資源和指導者。
- 高堂：高大的廳堂。
- 帷帳：帳幕。
- 執經：手持經書。
- 質問：提出問題以求解答。
- 五車書：形容學識淵博。
- 欻然：忽然。
- 佳譽：美好的聲譽。
- 懌：高興，愉快。
翻譯
我們握手告別南城，依依不捨地從此分別。眼前是一片蒼茫的寒江景色，日暮時分，浮雲飄動。大船上裝着雙櫓，輕輕搖動，就像四匹馬駕車一樣迅速。淳安有許多才華橫溢的人，他們都在等待得到好的教育資源。在高大的廳堂裏擊鼓聚會，春風吹動着帳幕。學生們手持經書，坐在座位下，提出問題以求解答，沒有留下任何疑問。你平生學識淵博，很少顯露出心中的奇思妙想。忽然聽到對你的美好讚譽，這讓我感到非常高興。
賞析
這首作品描繪了送別友人前往淳安擔任教諭的情景，通過寒江、浮雲等自然景象的描繪，營造出一種蒼茫而略帶憂鬱的氛圍。詩中對友人學識的讚譽和對教育的重視，體現了詩人對知識和教育的尊重。結尾的「欻然聽佳譽，庶用懌我思」則表達了詩人對友人未來成就的期待和自己的喜悅之情。整首詩語言凝練，意境深遠，情感真摯，展現了詩人對友人的深厚情誼和對教育的崇高理想。
