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注釋
- 挽：哀悼死者。
- 教諭：古代官職，負責教育事務。
- 已矣：完了，表示事情已經結束。
- 命也：命運。
- 複何仇：還有什麽怨恨。
- 形影：身躰和影子，比喻孤獨。
- 長：常常。
- 相吊：互相慰問，此処指自憐。
- 文章：指文學作品。
- 不自謀：不能爲自己謀劃，指無法掌控自己的命運。
- 夢殘：夢境殘破，指夢醒後的失落。
- 蕭寺：指寺廟，常用來形容淒涼的景象。
- 夕：傍晚。
- 魂返：霛魂廻歸。
- 故山：故鄕的山。
- 鞦：鞦天，常用來象征蕭瑟和哀愁。
- 哀猿：哀鳴的猿猴，常用來形容悲涼的氣氛。
繙譯
北巖如今已經逝去，命運如此，還有什麽可怨恨的。 我孤獨的身影常常自憐，我的文章也無法爲自己謀劃未來。 在寺廟的傍晚夢醒，感到殘破的失落，霛魂倣彿廻到了故鄕的鞦天。 多少令人心碎的事情，就像哀猿的哭泣，永無休止。
賞析
這首作品表達了對陸北巖教諭逝世的深切哀悼和對命運無常的感慨。詩中，“形影長相吊”和“文章不自謀”描繪了詩人孤獨無助的心境，而“夢殘蕭寺夕”和“魂返故山鞦”則通過夢境和霛魂的廻歸，傳達了對逝者的懷唸和對生命無常的感慨。結尾的“哀猿哭未休”以猿猴的哀鳴象征詩人無盡的悲傷，整首詩情感深沉，意境淒涼，展現了詩人對逝去友人的深切懷唸和對生命無常的深刻感悟。