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註釋
- 六龍：古代傳說中能御六龍以巡天地的神，這裏比喻皇帝。
- 九重：指天，比喻皇宮。
- 弦誦：古代指絃歌和誦讀，這裏指學校教育。
- 冰壺：比喻清澈明淨的心境或環境。
- 皎皎：明亮的樣子。
- 形名：指事物的形態和名稱，這裏可能指學問或理論。
- 橫渠：指北宋理學家張載，因其曾講學於橫渠，故稱。
- 獨得宗：獨得真傳，指學問或理論的正宗。
- 百卉：各種花草。
- 參天：高聳入雲。
- 仰止：仰望而止，表示敬仰。
- 喬松：高大的松樹，比喻高尚的品德或人物。
翻譯
皇帝如神龍般駕臨，春意盎然如海，欣喜地沐浴着皇恩從天而降。 學校裏弦歌誦讀之聲洋洋盈耳，徹夜不息，明淨的心境如冰壺，皎潔的月光正當中。 在學問或理論的形態與名稱上，誰能稱得上是屈原那樣的才子？家學源自橫渠張載，獨得真傳。 眼前百花嘆息着凋零，唯有那高聳入雲的老松樹，令人仰望而止，心生敬仰。
賞析
這首作品描繪了春日裏皇帝的恩澤與學校教育的繁榮景象，通過對比百花的凋零與老鬆的參天，表達了作者對學問傳承的自豪與對高尚品德的敬仰。詩中運用了豐富的意象和比喻，如「六龍駕上春如海」展現了皇帝的威嚴與春日的生機，「冰壺皎皎月當中」則描繪了清澈明淨的心境。結尾的「參天仰止老喬松」更是以松樹爲喻，寄託了對高尚品德的無限敬仰。