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註釋
- 督學：明清時期主管教育行政和考試的官員。
- 間代：隔代。（「間」讀作「jiàn」）
- 勝流：指傑出的人才。
- 持鑑：拿着鏡子，這裏比喻鑑別、選拔人才。
- 務題：務必品評、選拔。
- 乘軺（yáo）：乘坐輕便的馬車。
- 日南州：原指漢時的日南郡，這裏泛指南方邊遠地區。
翻譯
在清朝，精通禮樂的能有幾人優秀呢，隔代的文章作者屬於傑出的人才。 手持鑑別之鏡務必選拔天下的士人，乘坐輕便馬車率先到達南方邊遠的州郡。 一江春水泛起的浪濤中魚兒隨之變化，萬里天空如羅網般鳥兒全都被收攏。 我自己沒有才能沒有什麼可展現的，但能得到如郢人運斧般的雕琢，我又還有什麼祈求呢。
賞析
這首詩是作者贈給督學潘完樸公的兩首詩中的一首。詩的開頭兩句，表達了對清朝禮樂人才的期望以及對潘完樸公文學才華的讚譽。接下來兩句，描述了潘完樸公作爲督學，肩負着選拔人才的重任，不辭辛勞地前往邊遠地區。「一江春浪魚從變，萬里雲羅鳥盡收」這兩句運用生動的比喻，形象地表現了人才在良好的環境中得以發展和被選拔的情景。最後兩句，作者自謙自己沒有才能，但表示能得到潘完樸公的指導和培養就心滿意足了。整首詩語言優美，意境深遠，既讚揚了潘完樸公的職責和使命，也表達了作者對人才培養的重視和對自身發展的期望。