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註釋
- 副卻歸期：兌現歸來的承諾。
- 識師：認識師傅。
- 嬰孩成老叟：嬰兒變成老人。
- 松柏有枯枝：松樹和柏樹上也有枯萎的枝條。
- 低校：低矮。
- 比類：比較。
- 姓丁仙鶴：指傳說中仙人丁令威化身的仙鶴。
翻譯
承諾歸來的舊巖終於兌現了，巖下有人應該還認識那位師傅。 親眼看到嬰兒變成老人，親手栽種的松柏也有枯萎的枝條。 前面的山峯低矮，沒有多少土地，東海的水比初次離開時還要淺。 如果把古今的事物相比較，即使是傳說中姓丁的仙鶴也會如此。
賞析
這首詩通過描繪自然景象和人生變遷，表達了時間流逝、萬物變化的感慨。詩中「目睹嬰孩成老叟，手栽松柏有枯枝」一句，既展現了生命的無常，也暗示了自然界的循環與更迭。後兩句通過對山和海的描寫，進一步以自然景象的變化來比喻人生的變遷。最後，詩人以仙鶴爲喻，暗示即使是傳說中的仙物，也難逃時間的洗禮，與凡塵萬物無異。整首詩語言簡練，意境深遠，透露出詩人對生命和自然的深刻洞察。
方干
方干爲人質野，喜凌侮。每見人設三拜，曰禮數有三，時人呼爲“方三拜”。愛吟詠，深得師長徐凝的器重。一次，因偶得佳句，歡喜雀躍，不慎跌破嘴脣，人呼“缺脣先生”。桐廬章八元愛其才，招爲過門女婿，遂居家桐江白雲源（今桐廬縣蘆茨鄉）。唐寶曆中，參加科舉考試不第。以詩拜謁錢塘太守姚合。初次見面，因其容貌醜陋，姚合看不起他，待讀過方干詩稿後，爲其才華所動，於是滿心歡喜，一連款待數日。開成年間，常與寓居桐江的喻鳧爲友，並與同里人李頻唱和，詩來歌往，關係甚篤。大中年間，流寓會稽鑑湖。鹹通年間，浙東廉訪使王龜慕名邀請，一經交談，覺得方干不僅才華出衆，且爲人耿直，於是竭力向朝廷推薦。終因朝廷腐敗，忌賢妒能，不被起用。後人讚歎他“身無一寸祿，名揚千萬裏”。
方干擅長律詩，清潤小巧，且多警句。其詩有的反映社會動亂，同情人民疾苦；有的抒發懷才不遇，求名未遂的感懷。文德元年（公元888年），方干客死會稽，歸葬桐江。門人相與論德，諡曰“玄英先生”，並蒐集他的遺詩三百七十餘篇，編成《方干詩集》傳世。《全唐詩》編有方干詩六卷三百四十八篇。宋景佑年間，范仲淹守睦州，繪方干像於嚴陵祠配享。
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