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註釋
- 玉雪：比喻潔白、純淨。
- 才華：指文學藝術方面的能力和成就。
- 英妙年：指年輕而才華橫溢的時期。
- 春風得意：形容心情愉快，事業有成。
- 訝登仙：驚訝地彷彿登上了仙境，形容非常高興和驚喜。
- 泮水：古代學校前的水池，代指學校。
- 分教：分配教學任務。
- 萬里雲程：比喻遠大的前程。
- 著鞭：開始努力工作。
- 山落晴陰凝絳帳：山中的晴天和陰天彷彿凝固在紅色的帳幕上，形容景色美麗。
- 芹飄香雨溼青氈：芹菜在香雨中飄香，溼潤了青色的氈毯，形容環境優雅。
- 師道：指教師的職責和道德。
- 珍重：重視。
- 文風：文學的風格和風氣。
- 鄭虔：唐代文學家，以文風清新著稱。
翻譯
你如玉雪般純淨的才華，在年輕時就已經展現無遺，春風得意，彷彿登上了仙境。剛剛在學府中分配了教學任務，你的前程如同萬里雲程，正開始努力前行。山中的晴天和陰天美景彷彿凝固在紅色的帳幕上，芹菜在香雨中飄香，溼潤了青色的氈毯。作爲教師，你的職責和道德非常重要，希望你能振興文學風氣，繼承鄭虔那樣的清新文風。
賞析
這首作品讚美了一位年輕教師的美好才華和光明前程。詩中運用了豐富的意象，如「玉雪才華」、「春風得意」、「萬里雲程」等，生動地描繪了教師的才華和未來的廣闊前景。同時，通過「山落晴陰凝絳帳」和「芹飄香雨溼青氈」等細膩的描寫，展現了教學環境的優雅和寧靜。最後，詩人表達了對教師職責和道德的珍重，以及對振興文學風氣的期望，體現了對教育事業和文化傳承的重視。