（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
註釋
- 宦塗：官場生涯。
- 漂梗：比喻漂泊不定的生活。
- 煩君數寄梅：煩請您多次寄來梅花，這裏梅花象徵着思念和消息。
- 平度：地名，今山東省平度市。
- 諸生：指在學的學生。
- 悅化：愉快地接受教化。
- 信州：地名，今江西省上饒市信州區。
- 遺教：前人留下的教誨。
- 肯成灰：豈能化爲灰燼，意指前人的教誨不會被遺忘。
- 經綸業：指治理國家的大業。
- 限不才：限制了我的才能。
翻譯
前些日子在郭隗臺相遇，春風再次吹拂，杏花盛開。 在官場生涯中，我感嘆自己如同漂泊的梗草，而客居他鄉，多虧您多次寄來梅花，帶給我思念和消息。 平度的學生們正愉快地接受教化，信州前人的教誨豈能化爲灰燼。 故人期望我能成就治理國家的大業，卻怪天公限制了我的才能。
賞析
這首作品表達了作者在官場漂泊中的感慨和對友人的思念。詩中，「漂梗」形象地描繪了作者在宦途中的不穩定狀態，而「煩君數寄梅」則體現了對友人消息的渴望。後兩句提及教育和前人的教誨，展現了作者對教育傳承的重視。結尾處，作者自謙纔能有限，但仍懷有成就大業的期望，流露出一種既自知又自強的情感。