贈劉生

劉生何激昂,下筆已成章。 誰敢輕年少,吾尤重老蒼。 王揚操翰墨,遊夏早升堂。 汗血真龍種,奇毛本鳳凰。 炎天留玉樹,花夕映冠裳。 霄路雲鴻羽,他時看爾翔。
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註釋

  • 激昂:情緒高漲,充滿激情。
  • 下筆:開始寫作。
  • 年少:年輕。
  • 老蒼:年老,蒼老。
  • 王揚:指王羲之和揚雄,兩位著名的書法家和文學家。
  • 遊夏:指春秋時期的遊吉和夏無且,兩位著名的學者。
  • 升堂:比喻學問或技藝達到高深的境界。
  • 汗血:比喻辛勤努力。
  • 龍種:比喻傑出的人才。
  • 奇毛:奇特的羽毛,比喻非凡的才華。
  • 鳳凰:傳說中的神鳥,象徵高貴和吉祥。
  • 炎天:夏天。
  • 玉樹:比喻才德出衆的人。
  • 花夕:花開的傍晚。
  • 冠裳:指官服,比喻地位顯赫。
  • 霄路:高空之路,比喻高遠的志向或前途。
  • 雲鴻羽:雲中的大雁羽毛,比喻高飛的志向。

翻譯

劉生多麼激昂,一落筆便成佳作。 誰敢輕視年輕人的才華,我更看重歷經滄桑的智慧。 王羲之和揚雄揮灑墨水,遊吉和夏無且早已學問高深。 辛勤努力如同汗血,真如龍種般傑出,才華橫溢如同鳳凰的奇羽。 在炎熱的夏日,你如玉樹般留存,花開的傍晚映照着你顯赫的地位。 在高空之路,雲中的大雁展翅,將來定能看到你翱翔天際。

賞析

這首作品讚美了劉生的才華和潛力,通過對比年少與老蒼,強調了才華與智慧並重的觀點。詩中運用了豐富的比喻和象徵,如「汗血真龍種」、「奇毛本鳳凰」,形象地描繪了劉生的非凡才華和遠大前程。結尾的「霄路雲鴻羽,他時看爾翔」更是寄託了對劉生未來成就的深切期待。整首詩語言凝練,意境深遠,表達了對年輕才俊的讚賞和鼓勵。

何景明

何景明

明河南信陽人,字仲默,號大復。八歲能作文,十五中舉人。弘治十五年進士,授中書舍人。正德初,劉瑾用事,謝病歸。瑾敗,以薦除中書。時武宗多以佞幸爲義子。景明疏言“義子不當蓄,宦官不當寵”。官至陝西提學副使,以病投劾歸,抵家而卒。與李夢陽齊名,主張“文必秦漢,詩必盛唐”。時人言天下詩文必稱“何李”。又與邊貢、徐禎卿並稱四傑,及康海、王九思、王廷相稱七才子,即所謂“前七子”。然何、李成名之後,論詩每相牴牾。申何者謂何詩俊逸,李詩粗豪,蓋風格實有區別。有《大復集》、《雍大記》、《四箴雜言》。 ► 1625篇诗文