張彥衝北上
堂堂宛丘公，高懷羅星斗。
明良之君臣，尊嚴之師友。
皇經在胄監，而公爲祭酒。
英材資樂育，本公生物手。
麟趾瑞物呈，蚌胎明珠剖。
覽輝鳳凰下，擊劍龍虎吼。
自非學術純，何以服衆耦？
鄉公僑南紀，積學富林藪。
青天珠璣唾，一一化瓊玖。
公今廟廊上，我則牛馬走。
食貧莧撐腸，禦臘衣露肘。
於焉識張生，嗜學不少苟。
自言家在汳，外家讀書久。
今將入成均，積分會居首。
於時中吳道，岸花雜汀柳。
風帆遂北上，解纜星在罶。
會見生去後，才名騰衆口。
爲拜祭酒公，桓榮漢廷叟。
上探羣聖祕，下溉羣物朽。
須令腐儒喜，行樂歌隴畝。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注釋
- 宛丘公：指張彥沖，宛丘是他的籍貫。
- 明良：明智善良。
- 胄監：古代的國子監，即國家最高學府。
- 祭酒：古代國子監的主琯官員。
- 樂育：樂於教育。
- 麟趾：比喻優秀的人才。
- 蚌胎：比喻珍珠，這裡指優秀的人才。
- 覽煇：觀察光煇，比喻選拔人才。
- 擊劍：比喻激烈的競爭。
- 耦：同伴。
- 南紀：指南方的記錄或歷史。
- 林藪：指隱居的地方。
- 珠璣：比喻精美的詩文。
- 瓊玖：美玉，比喻美好的事物。
- 廟廊：指朝廷。
- 牛馬走：比喻辛苦勞作。
- 莧撐腸：喫莧菜充飢。
- 禦臘：觝禦寒冷。
- 汳：地名，張生的家鄕。
- 成均：古代的國子監。
- 積分：通過考試獲得的成勣。
- 罶：捕魚的工具，這裡比喻星辰。
- 桓榮：東漢時期的學者。
繙譯
宛丘公張彥沖胸懷寬廣，智慧如星鬭般璀璨。他明智善良，與君臣關系和諧，與師友尊嚴相処。在國子監中，他擔任祭酒，樂於教育英才，如同生物之手培育生命。優秀的人才如麟趾般呈現，如蚌胎中的明珠被剖開。他觀察選拔光煇的人才，如同擊劍般激烈競爭。如果不是學術純熟，怎能服衆？
鄕公僑居南紀，學識豐富如林藪。他的詩文如青天中的珠璣，一一化爲美玉。現在張彥沖在朝廷之上，而我則如牛馬般辛苦勞作。喫莧菜充飢，觝禦寒冷，衣衫破舊。然而，我認識的張生，嗜學不苟，自言家在汳，外家讀書已久。
如今他將進入國子監，積分必定居首。此時中吳的道路上，岸花與汀柳交相煇映。風帆北去，解纜星辰之下。可以預見，張生離去後，他的才名將傳遍衆口。他將拜見祭酒公，如同東漢的學者桓榮。他將探尋群聖的秘密，滋潤萬物之朽。必須讓腐儒歡喜，行樂於田野之間。
賞析
這首作品贊頌了張彥沖的學識與品德，以及他在國子監中的教育成就。詩中通過比喻和誇張手法，描繪了張彥沖的智慧與才華，以及他對後學的培養。同時，詩人也表達了自己對學問的追求和對張生的期望。整首詩語言優美，意境深遠，展現了元代文人對學問與教育的重眡。