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註釋
- 徵音（zhǐ yīn）：古代五音之一，這裏指美妙的音樂。
- 郢下：指楚國都城郢，這裏比喻高雅的藝術或文學。
- 邯鄲：古代趙國的都城，這裏用「邯鄲學步」的典故，意指模仿他人而不得要領。
- 駐節：古代官員巡視時停留的地方。
- 親炙：直接受到薰陶或教誨。
- 茅塞：比喻思路閉塞或不學無術。
翻譯
細聽那美妙的音樂，耳朵彷彿要傾倒，你的詩先安慰了我離別的情感。 我深知在楚國都城郢下，難以找到能和你的詩相媲美的作品，卻還勉強學步邯鄲，實在慚愧。 幾次詢問風俗，幾番勞頓駐足，看山時無處不留下我的題名。 笑談間未能重獲你的薰陶，我的思緒如春日茅草，剪了又生，依舊閉塞。
賞析
這首詩表達了詩人對友人詩才的讚賞與自身學識不足的自謙。詩中「徵音」與「郢下」的比喻，展現了詩人對高雅藝術的嚮往和對友人才華的欽佩。而「邯鄲學步」則自嘲地表達了詩人對自己模仿他人而不得要領的無奈。末句「茅塞春蹊剪又生」生動描繪了詩人思緒的閉塞與不斷求知的渴望，整首詩情感真摯，意境深遠。