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註釋
- 上庠（xiáng）：古代的學校。
- 補處：補習的地方。
- 祖父：祖輩和父輩。
- 通家：有交往的家庭。
- 書在燈俱續：書籍和燈光一樣，都是持續不斷的。
- 舟移劍共差：舟行和劍舞一樣，都有差異。
- 故都：舊時的都城。
- 箕子麥：指箕子在朝鮮種植的麥子，這裏可能指代故國的風物。
- 邵平瓜：邵平是東漢時期的人物，以種瓜聞名，這裏指代田園生活。
- 五福：古代指長壽、富貴、康寧、好德、善終五種福氣。
- 公無恨：指對方沒有遺憾。
- 吾生自可嗟：我的生活自然值得嘆息。
翻譯
我們曾在古代的學校一起補習，祖輩和父輩之間有交往。書籍和燈光一樣，都是持續不斷的，舟行和劍舞一樣，都有差異。想起舊時的都城，那裏有箕子種植的麥子，晚些時候又回憶起邵平的瓜田。你擁有五種福氣，沒有遺憾，而我的生活自然值得嘆息。
賞析
這首詩通過回憶與對比，表達了詩人對過去時光的懷念和對現實生活的感慨。詩中「上庠同補處，祖父昔通家」展現了詩人與張滁州深厚的友情和家族間的交往。後文通過對故都風物和田園生活的描繪，進一步抒發了對往昔的眷戀。結尾的「五福公無恨，吾生自可嗟」則形成了鮮明的對比，突出了詩人對自身境遇的無奈和嘆息。