送邑令倪老師之任吉安郡丞

明 · 歐必元

分符百里七年餘，咫尺臺衡席盡虛。
仙令但飛雲外舄，君王休問篋中書。
棠陰兩地山留鳳，鑑水環溪壁有魚。
莫向風塵嗟薄宦，主恩佐郡未曾疏。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

註釋

• 分符：古代帝王授予諸侯或功臣的憑證，這裏指任命官員的文書。（「符」讀音：fú）
• 百里：古時一縣所轄之地，因以爲縣的代稱。
• 七年餘：七年多。
• 咫尺：形容距離近。
• 臺衡：指宰輔大臣。
• 席盡虛：職位空缺。
• 仙令：對縣令的美稱。
• 舄：鞋子。（「舄」讀音：xì）
• 君王：這裏指皇帝。
• 篋：箱子。（「篋」讀音：qiè）
• 棠陰：相傳周召公奭巡行南國，曾在棠樹下聽訟斷案，後人思之，不忍伐其樹。後因以「棠陰」喻惠政。
• 鑑水：清澈的水。
• 環溪：環繞着溪流。

翻譯

擔任縣令一職已經七年多了，距離宰輔大臣的位置很近但卻一直空缺着。倪老師您這位縣令就如同飛雲外的鞋子般灑脫，希望君王不要過問箱子中的書（暗指不要無端猜忌）。在您治理的地方，兩地的山上留有鳳凰的祥瑞，清澈環繞溪流的水壁中魚兒遊動。不要對着塵世的紛擾感嘆官職卑微，皇上對您輔佐郡守的恩澤從未減少。

賞析

這首詩是送別邑令倪老師前往吉安郡丞任職時所寫。首聯描述倪老師擔任縣令的時間以及宰輔之位的空缺，暗示其有才能卻未得高位。頷聯以「仙令」稱倪老師，說他灑脫自在，同時也表達了希望君王不要猜忌臣子的期望。頸聯通過描繪當地的美好景象，如棠陰留鳳、壁有魚，來讚美倪老師的政績。尾聯則是安慰倪老師，不要因官職低微而感嘆，皇上對他的恩澤並未減少。整首詩既表達了對倪老師的讚美和祝福，也反映了作者對官場的一些看法，意境優美，寓意深遠。