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注釋
- 風致：指品格、擧止、風貌。
- 丘墟：這裡指荒蕪、變成廢墟。
- 學殖：指學問的積累和增長。
- 三逕：意爲歸隱者的家園或是院子裡的小路，這裡借指菊園。（逕：jìng）
繙譯
陳公先生的風採品格已如荒蕪的廢墟，然而在海邊還流傳著他的種菊圖。陳公的五世孫們正在努力學習積累學問，怎會讓那菊園就此荒蕪呢。
賞析
這首詩通過描繪陳公的風致已逝，但他的種菊圖得以流傳，以及五世孫們的積極態度，表達了對陳公的景仰和對傳承的肯定。詩的前兩句通過“風致已丘墟”和“海上還傳種菊圖”的對比，既展現了時光的流逝和人事的變遷，又強調了陳公的文化遺産得以保存。後兩句則著重寫五世孫們努力學習，不會讓菊園荒蕪，躰現了對後代傳承前人精神和文化的期望。整首詩語言簡潔，意境深遠，表達了對先人的敬仰和對文化傳承的重眡。
劉崧
元末明初江西泰和人，原名楚，字子高。洪武三年舉經明行修，授兵部職方司郎中，遷北平按察司副使。坐事謫輸作，尋放歸。十三年召拜禮部侍郎，擢吏部尚書。尋致仕歸。次年，復徵爲國子司業，卒於官。諡恭介。博學工詩，江西人宗之爲西江派。有《北平八府志》、《槎翁詩文集》、《職方集》。
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