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註釋
- 獨步：指超出羣倫，獨一無二。
- 雄豪：傑出的人物，豪傑，這裏指石玉完老師的才華和氣概非凡。
- 西山秀：指人的品格和才學出衆（字面意思是像西山一樣秀麗）。
- 北斗：比喻德高望重或有卓越成就而受到衆人敬仰的人。
- 班聯：古代朝班的行列。
- 玉筍：比喻才士衆多，如筍般並立。
- 剸（tuán）割：裁決，治理。
- 牛刀：比喻大材小用。
- 信宿：連宿兩夜，這裏表示時間短暫。
- 旴（xū）江：河流名。
翻譯
文章方面誰能獨一無二呢，石玉完老師您最爲傑出豪邁。 您本身如西山般秀麗出衆，名聲高掛如北斗星辰。 在朝班的行列中，我自慚形穢，您的才能豈是大材小用。 短暫停留後，您將遠去，清風也隨之漸遠，望向旴江，心中滿是不捨與操勞。
賞析
這首詩是作者蘇升用來送石玉完老師的作品，詩中充滿了對石玉完老師的讚美和敬仰之情。
首聯「文章誰獨步，夫子最雄豪」，直接表達了石玉完老師在文章方面的卓越才華，稱其獨一無二，豪邁不凡，奠定了整首詩對老師的高度讚揚的基調。
頷聯「人自西山秀，名懸北斗高」，用「西山秀」來形容老師的品格和才學出衆，「名懸北斗高」則表示老師的名聲如北斗星般高懸，受到衆人的敬仰，進一步強化了對老師的讚美。
頸聯「班聯慚玉筍，剸割豈牛刀」，通過與自己在朝班中的表現對比，突顯了老師的傑出才能，同時也暗示了老師的才能沒有得到充分的發揮，有一絲惋惜之意。
尾聯「信宿清風遠，旴江一望勞」，描寫了老師即將離去，清風漸遠，作者望着旴江，心中充滿了不捨和操勞之情，表達了對老師的離別之思。
整首詩語言優美，意境深遠，通過對石玉完老師的讚美和對離別的不捨，展現了師生之間深厚的情誼。