贈歐陽令君十二詠並引歌豐年

明 · 程敏政

恭惟兩夫子，休寧托維桑。
俎豆久淪沒，苔垣隔宮牆。
賢哉百世士，補墜功非常。
一崇遺愛祠，再作鄉賢堂。
弦誦有觀感，草木生輝光。
知君足儒吏，名共伊流長。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

註釋

• 恭惟：敬詞，表示恭敬地思考。
• 兩夫子：指兩位先生或老師。
• 休寧：地名，今屬安徽省黃山市。
• 托維桑：依託桑樹，比喻依託於故土。
• 俎豆：古代祭祀用的器具，這裏指祭祀。
• 淪沒：消失，被遺忘。
• 苔垣：長滿苔蘚的牆。
• 宮牆：指學校的圍牆。
• 賢哉：賢明啊。
• 百世士：指世代相傳的賢士。
• 補墜：彌補缺失。
• 遺愛祠：紀念有功德之人的祠堂。
• 鄉賢堂：紀念地方賢人的堂宇。
• 弦誦：指讀書聲。
• 觀感：看到後的感受。
• 儒吏：有學問的官員。
• 伊流：指伊水，比喻名聲流傳久遠。

翻譯

敬思兩位先生，依託於休寧的故土。 祭祀的器具已經久被遺忘，苔蘚覆蓋的牆隔絕了學宮的圍牆。 賢明啊，世代相傳的賢士，彌補了這一缺失，功績非凡。 他們建立了紀念有功德之人的祠堂，又建立了紀念地方賢人的堂宇。 讀書聲讓人有所感觸，草木也因此增添了光彩。 我知道你是一位有學問的官員，你的名聲將如伊水般長流不息。

賞析

這首作品表達了對兩位賢士的敬仰之情，以及對他們建立祠堂、堂宇以紀念先賢的功績的讚頌。詩中通過對比祭祀器具的淪沒與賢士的補墜，突出了賢士的非凡貢獻。同時，詩人通過對讀書聲和自然景物的描寫，傳達了對學問和賢德的崇敬，以及對儒吏名聲長存的期望。整首詩語言凝練，意境深遠，表達了對賢德和學問的無限推崇。