贈門人林見龍躍龍入學二十四韻
註釋
- 渥（wò）水：水名，此借指充足的水分。
- 騮（liú）駒：黑鬣黑尾巴的紅馬。
- 染藘（rǎn lǘ）：茜草，可作紅色染料，此處寓意毛色鮮豔。
- 溟（míng）池：大海。
- 鵬：傳說中的大鳥。
- 五陵：漢代五個皇帝的陵墓，後泛指豪門貴族聚居之地。
- 九牧：九州之長，這裏指天下。
- 粵：廣東的簡稱。
- 竹箭：用以比喻優秀的人才。
- 荊：古代楚國的別稱，這裏指代某個地方。
- 璠璵（fán yú）：美玉，比喻美德或才貌出衆的人。
- 三羅：可能指某地的三位傑出人才。
- 虯（qiú）：傳說中的一種龍，此指未顯達的人才。
- 二璉：可能指另外兩位優秀的人。
- 瑒（chàng）：古代祭祀用的一種圭，此可能用來比喻人的才德。
- 璩（qú）：玉環，也指玉的光彩，此處可與人的美好品質相聯繫。
- 吳會：秦漢會稽郡治在吳縣，郡縣連稱爲吳會，後泛稱吳越之地。
- 雒（luò）下：洛陽的別稱。
- 平輿：地名。
- 翬（huī）：五彩的野雞。
- 奕奕：精神煥發的樣子。
- 箕裘（jī qiú）：比喻祖先的事業。
- 壎篪（xūn chí）：兩種樂器，代指兄弟和睦。
- 萼（è）：花萼。
- 扶疏：枝葉繁茂的樣子。
- 稽古：考察古事。
- 起予：啓發我。
- 蕖（qú）：荷花。
- 侔（móu）：相等，等同。
- 悟玄：領悟深奧的道理。
- 君實：司馬光的字，此處可能是以司馬光的智慧和品德爲喻。
- 作賦：創作辭賦。
- 子虛：漢代司馬相如所著《子虛賦》，以文采飛揚著稱，此處藉以形容文章才華出衆。
- 觀鱗聽羽：觀察萬物，聽取各種聲音，意爲廣泛學習。
- 攄（shū）：抒發，表達。
- 聚星：指衆星相聚，常用來比喻人材聚集。
- 曙（shǔ）：天剛亮。
- 閭（lǘ）：里巷的大門。
- 藻潔芹香：比喻文辭優美。
- 雯（wén）：成花紋的雲彩。
- 簣（kuì）：盛土的竹器。
- 補袞（gǔn）：補救規諫帝王的過失，此指輔佐帝王。
- 卬（áng）：同「昂」，仰，高擡。
- 登車：指官吏上任或乘車出行，此指施展抱負。
- 儀形：容貌，儀表。
- 採：採集，選取。
- 煙閣：泛指高聳入雲的樓閣。
- 管穎：筆管，此指文章書法。
- 石渠：西漢皇室藏書之處，此處代表豐富的學識。
- 縣（xuán）鏡：高懸的鏡子，比喻洞察明察。
翻譯
渥水之地的騮駒汗水浸染得毛色鮮豔，溟池中的大鵬奮力展翅如雲般舒展。昔日在五陵誇讚着年輕才俊，如今九州驗證着幸福餘慶。深信廣東多有優秀人才，也應知荊地出產美玉般的賢能。三羅之地早早知曉虯龍先隱藏，二璉也不會慚愧自己比瑒稍遜。吳會的鳳雛來到雒下，汝南的龍子崛起於平輿。如五彩野雞般光彩奕奕，祖傳事業精巧，服飾華麗馬匹俊美，劍佩舒展。曲調中壎篪之聲清婉動聽，樓前花萼繁茂枝葉扶疏。自己憑藉巨大的力量能夠考察古事，相互之間深情厚誼競相啓發我。卓爾不凡如同雲霄之鶴，天然無飾仿若沼中荷花。領悟深奧道理了解如同司馬光，創作辭賦的英名直逼司馬相如。設置身處碧山的各個朝代的史書，旁通黃石公的幾篇書籍。觀察萬物傾聽萬聲生命靈動，弄月吟風快樂之情得以抒發。欣喜地看到衆星相聚夜晚映照座位，爭相看到吉祥之氣在清晨充滿里巷。桃花般的雲霞李花般的雪花紛紛排列，文辭優美如藻潔芹香都已齊備。祥瑞的雲彩浸潤黑髮，時常欣喜如及時雨灑在藍色裙襬上。神傳的畫譜濃淡適宜，韻味美妙的桐絲之聲快慢有序。駿馬的腳步並馳超越竈遠，龍泉寶劍聯躍如初出硎石。獨一無二的士人必定走向金殿，數萬言辭將要獻給帝王。明智之身足以輔佐帝王，清正之志任憑登上仕途。儀表姿態盼望被選取圖繪於煙閣，筆管中蘊含光芒直射石渠。晚來的雪深厚凝重行走不忍，春風和暢盪漾坐看如何。心中思考旅程必須高懸明鏡，文藝園圃荒蕪可以拿起鋤頭。小范秀才肩負着宇宙般的重任，元侯的文學超越平常之人。儒者的冠帽大可匡正時代事務，我之道原本並非效仿蠹魚。
賞析
這首詩是作者贈給門人林見龍躍龍入學的，以豐富的意象和華麗的語言表達了對門人的讚美和期望。詩中運用了許多典故和比喻，如「渥水騮駒」「溟池鵬奮」等，展現了門人出衆的才華和遠大的抱負。同時，通過對各種美好景象的描繪，如「樓前花萼蔚扶疏」「觀鱗聽羽生機動」等，營造出一種充滿生機和希望的氛圍。整首詩氣勢恢宏，韻律和諧，既體現了作者深厚的文學功底，也表達了對門人在學業和未來發展上的美好祝願，鼓勵他們積極進取，爲國家和社會做出貢獻。