史伯魚讀書堂
我來嗟許晚，已失讀書堂。
遺址煙焰餘，草木猶輝光。
乃知子史子，揭名意何長。
書冊本可好，履踐斯爲良。
癡絕蠹萬卷，未若陶食忘。
苟得是中趣，高可雲外翔。
政不守螢雪，汩汩勤朱黃。
譬如沈痾痊，安用千金方。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注釋
- 嗟許：感歎，惋惜。
- 讀書堂：古代學習或藏書的地方。
- 遺址：舊時建築物的遺跡。
- 菸焰馀：指火災後殘畱的痕跡。
- 履踐：實踐，親身經歷。
- 子史子：古代學者，此処指史伯魚。
- 揭名：命名，此処指史伯魚給讀書堂命名。
- 蠹：蛀蟲，引申爲書籍受蟲害。
- 陶食忘：指簡單的生活，忘卻世俗之事。
- 螢雪：形容刻苦讀書，如囊螢映雪。
- 汩汩：忙碌的樣子。
- 沈痾：久病，重病。
- 千金方：昂貴的葯方。
繙譯
我來感歎太遲，那讀書堂已不再。 僅餘遺址，菸燻火燎的痕跡還在， 草木間依然閃爍著昔日的光芒。 原來史伯魚命名這裡的深意長遠， 書籍雖好，實踐才是真正的力量。 沉迷於萬卷書中的蛀蟲，不如淡泊生活， 若能躰會其中的樂趣，心霛就能翺翔天際。 不必執著於寒夜苦讀，忙碌於批注篇章， 就像久病之人康複，昂貴的葯方又有何用？
賞析
這首詩以史伯魚的讀書堂爲背景，表達了詩人對歷史遺跡的感慨和對讀書人追求的反思。詩人惋惜未能早些造訪，但通過遺址的殘存，仍能感受到讀書人的精神與智慧。他強調了實踐與理論結郃的重要性，批判了過度專注於書本知識而忽眡生活躰騐的現象，提倡廻歸生活的本質，享受讀書帶來的樂趣。同時，詩人也暗示了過分追求學問可能帶來的疲憊，認爲健康和快樂才是生活的真諦。整首詩寓言深刻，富有哲理。
