樹下課諸孫
茅茨宴荒徑，獨有嘉樹存。藏書子能讀，復以訓諸孫。
義孫讀《論語》，頗將孝理敦。道孫誦《大學》，路孫初學言。
言念裏中兒，顧復但知恩。漸次長驕仿，恥僇難具論。
蹇性厭華縟，嗣引希後昆。慎爾守純素，顧名思默渾。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
註釋
- 茅茨：茅草屋頂，這裏指簡陋的房屋。
- 藏書：收藏的書籍。
- 訓：教導。
- 《論語》：儒家經典之一，記錄了孔子及其弟子的言行。
- 《大學》：儒家經典之一，屬於「四書」之一。
- 顧復：回顧，這裏指回顧過去。
- 驕仿：驕傲自大，模仿不良行爲。
- 恥僇：羞恥，這裏指羞恥的事情。
- 華縟：華麗繁複。
- 嗣引：繼承和引導。
- 純素：純潔樸素。
- 默渾：沉默而渾厚。
翻譯
在茅草覆蓋的小屋旁，有一棵美麗的樹孤獨地矗立。我收藏的書籍，孩子們能夠閱讀，我也用它們來教導我的孫子們。義孫在學習《論語》，努力將孝道深化；道孫在誦讀《大學》，而路孫纔剛開始學說話。我想起了村裏的孩子們，他們只知道回顧過去的恩情。他們逐漸變得驕傲自大，模仿不良行爲，羞恥的事情難以一一列舉。我性格厭倦華麗繁複，希望後代能夠繼承和引導純潔樸素的風氣。謹慎地保持你的純潔和樸素，顧及名聲，思考沉默而渾厚的品質。
賞析
這首作品描繪了一位長者對家族後代的期望和教導。通過對比自己的孫子和村中其他孩子的成長，詩人表達了對純潔樸素品質的珍視和對後代能夠繼承這種品質的希望。詩中，「茅茨」、「嘉樹」等意象營造了一種樸素而寧靜的鄉村生活氛圍，而「藏書」、「訓諸孫」則體現了詩人對教育的重視。最後，詩人通過「慎爾守純素，顧名思默渾」的勸誡，強調了保持內心純潔和樸素的重要性。