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註釋
- 次韻：依照所和詩中的韻及其用韻的先後次序寫詩。
- 曹教諭：人名，可能是詩人的朋友或同僚，教諭是古代學官名。
- 黃玠：元代詩人，字伯成，慈溪（今屬浙江）人，著有《弁山小隱吟錄》二卷。
- 涼風：涼爽的風。
- 秋夕：秋天的夜晚。
- 落木：落葉。
- 振疏陰：使稀疏的樹蔭搖動。
- 相思：思念之情。
- 咫尺：形容距離很近。
- 兩契同一心：兩人心意相合。
- 徽弦：琴絃的美稱。
- 不下指：不彈奏。
- 寧我：難道我。
- 遺音：指未彈奏的琴音。
- 梧桐：樹名，傳說鳳凰非梧桐不棲。
- 生下澤：生長在低溼之地。
- 幾時：何時。
- 成鳳林：成爲鳳凰棲息的樹林。
翻譯
秋夜涼風起，落葉搖動着稀疏的樹蔭。 思念之情近在咫尺，你我心意相通如一。 琴絃雖未彈奏，難道就沒有遺留的音韻？ 梧桐樹生長在低溼之地，何時才能成爲鳳凰棲息的樹林？
賞析
這首作品通過秋夜的涼風和落葉，表達了詩人對友人的深切思念和心意相通的情感。詩中「相思在咫尺，兩契同一心」直接抒發了詩人對友人的思念之情，而「徽弦不下指，寧我有遺音」則巧妙地以琴音爲喻，暗示了即使不通過言語或行動，兩人的心靈依然能夠相通。結尾的「梧桐生下澤，幾時成鳳林」則寄託了詩人對未來美好願景的期待，希望兩人的友情能夠如同鳳凰棲息的樹林一樣，最終達到高貴的境界。整首詩語言簡練，意境深遠，表達了詩人對友情的珍視和對未來的美好憧憬。