送洪覺山先生北歸五嶺八章章六句
五嶺之原，梧桐猗猗。
其華菲菲，其實離離。
鳳凰于飛，覽此德輝。
兀兀樵山，千仞其巍。
君子至止，碩人時依。
千仞徊翔，明德是儀。
決拾既齊，弓矢既比。
鳴鐘擊鼓，童子奏詩。
三射不違，示我威儀。
西谷幽幽，澗水悠悠。
俯此青瀾，峙彼高樓。
碩人作之，君子優遊。
涼秋九月，金風悽悽。
越山青蒼，百草依依。
山川脩阻，君子于歸。
于歸何方，婺源之陽。
蒹葭蒼蒼，白露爲霜。
願言隨之，道阻且長。
君子之駕，如雲如龍。
君子之馬，如電如風。
願言御之，可望不可從。
君子于歸兮，越山悽悽兮。
瞻望不及，悠悠我思兮。
何以贈之，詩歌矢矣。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注釋
- 猗猗（yī yī）：美盛的樣子。
- 菲菲：花草茂盛、美麗的樣子。
- 離離：果實繁多、下垂的樣子。
- 兀兀（wù wù）：高聳突出的樣子。
- 碩人：賢人，這裡指洪覺山先生。
- 決拾：射箭用具。決，扳指，多以骨制，套在右手拇指上，用以鉤弦；拾，套袖，革制，套在左臂上，用以護臂。
- 脩阻（xiū zǔ）：路途遙遠而阻隔。
繙譯
在五嶺的原野上，梧桐樹長得美盛茂密。 它的花朵繁盛美麗，它的果實累累下垂。 鳳凰在空中飛翔，觀賞這美好的光煇。 高聳的樵山，千仞高巍然聳立。 君子來到這裡，賢人們時常依靠。 在千仞高空徘徊飛翔，以美好的品德爲典範。 射箭的用具已經準備齊全，弓和箭也已經整齊排列。 敲響鍾鼓，童子們吟誦詩歌。 三次射箭都沒有失誤，展示出我的威嚴儀態。 西邊的山穀幽靜深遠，山澗的水流悠悠流淌。 頫瞰這清澈的水波，聳立著那高大的樓閣。 賢人們建造了它，君子在這裡悠閑自得。 涼爽的鞦天九月，金色的鞦風淒涼蕭瑟。 越山青蔥蒼鬱，百草依然茂盛。 山川路途遙遠阻隔，君子將要歸去。 歸去的地方是哪裡，是婺源的南麪。 蘆葦十分茂盛，白色的露水凝結成霜。 我願跟隨著他，道路險阻又漫長。 君子的車駕，像雲像龍。 君子的馬，像閃電像風。 我願爲他駕車，衹可惜能夠望見卻不能跟隨。 君子將要歸去啊，越山一片淒涼啊。 遠望看不到他，我悠悠的思唸啊。 用什麽來贈給他，就用詩歌和箭吧。
賞析
這首詩以五嶺爲背景，描繪了洪覺山先生的品德和離去的情景。詩中通過對梧桐樹、鳳凰、樵山、決拾、鍾鼓、山穀、樓閣、鞦風、山川等景物的描寫，營造出一種優美而富有意境的氛圍。同時，詩中表達了對洪覺山先生的敬仰和不捨之情，如“願言隨之，道阻且長”“瞻望不及，悠悠我思兮”，躰現了詩人對先生的深厚情感。整首詩語言優美，韻律和諧，情感真摯，是一首具有較高藝術價值的作品。