送太學生殷質南還

明 · 程敏政

殷家少子真白眉，業精小戴無荒嬉。
尋師過浙不憚遠，角藝南京常數奇。
成均正值收材日，羨子束書偕計入。
司成教法嚴如霜，六館雁行分甲乙。
暑雨吹風塵不飛，諸生有恩容暫歸。
離亭一尊柳陰重，插河雙槳浪痕肥。
君家兄弟子出色，好取明經發先德。
會報他時會有期，坊表巍巍碧山側。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

註釋

• 白眉：比喻才能出衆的人。
• 小戴：指《小戴禮記》，即《禮記》。
• 荒嬉：荒廢嬉戲，指不認真學習。
• 角藝：比試技藝。
• 數奇：命運不佳，遇事多不利。
• 成均：古代官立學校。
• 束書：整理書籍，準備出發。
• 偕計：同行。
• 司成：古代官職，掌管教育。
• 六館：古代官學的六個學館。
• 雁行：比喻排列有序。
• 甲乙：等級，此指成績等級。
• 離亭：送別的地方。
• 插河：指船隻。
• 雙槳：指船槳。
• 浪痕肥：形容波浪寬闊。
• 明經：指明晰經典。
• 坊表：牌坊，此指家族的榮耀。

翻譯

殷家的少子真是才華橫溢，精通《小戴禮記》且從不荒廢學業。他不遠千里過浙江尋師，在南京比試技藝時常遭遇不順。正值成均學府選拔人才之時，羨慕你能整理書籍與計策同行。教育法規嚴如霜，六館學子排列有序，成績分甲乙。夏日風雨中塵土不揚，學生們有恩容許暫時歸家。在柳蔭下的離亭舉杯送別，船隻在寬闊的波浪中划行。你家兄弟才華出衆，願你以明晰經典發揚先祖之德。相信將來會有重逢之時，家族的榮耀巍巍立於碧山之側。

賞析

這首作品讚美了殷家少子的才華和學業成就，描繪了他尋師學藝的艱辛和在學府中的表現。詩中通過「白眉」、「小戴」等詞語突出了少子的才華和學識，而「角藝」、「數奇」則反映了他在技藝比試中的遭遇。後文則表達了對少子未來發展的期望和祝福，希望他能繼續發揚家族的榮耀。整首詩語言凝練，意境深遠，表達了對學子的殷切期望和美好祝願。