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註釋
- 薄劣：淺薄惡劣，此處指才能低下。
- 優詔：優待的詔書，指皇帝的恩寵。
- 斑斕：色彩錯雜燦爛的樣子，形容色彩豐富。
- 堯天：比喻太平盛世。
翻譯
讀書難道不是爲了追求成爲賢人嗎？可惜我才能低下，一事無成，只能自憐。何時才能再次得到皇帝的恩寵，穿着五彩斑斕的衣裳，歡快地舞蹈，享受這太平盛世呢？
賞析
這首詩表達了作者對讀書成才的渴望與對自身現狀的不滿。詩中，「讀書寧不志希賢」一句，直接抒發了作者對賢人境界的嚮往；而「薄劣無成空自憐」則流露出作者因才能不足而產生的自憐之情。後兩句「何日重蒙優詔許，斑斕戲舞樂堯天」則寄託了作者對未來美好生活的憧憬，希望有朝一日能得到皇帝的賞識，享受太平盛世的快樂。整首詩語言簡練，情感真摯，展現了作者內心的矛盾與追求。