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注釋
- 絳帳：紅色的帳幕，古時借指師長或講座。
- 學鯉趨：比喻學習禮儀。鯉趨，指古代的一種禮節，即小步快走，表示恭敬。
- 康成：即鄭玄，東漢著名的經學家，字康成。
- 領門徒：帶領弟子。
- 禮樂：古代的禮儀和音樂，常用來指代文化教育。
- 文採：文才，文學才華。
- 鳳雛：幼鳳，比喻英俊的少年。
繙譯
紅色的講座上，誰能像學鯉那樣恭敬地學習禮儀，鄭玄又見到了帶領的弟子。不知道東歸之後，文化教育是否還能培養出文採斐然的英俊少年。
賞析
這首詩是明代陳子壯送別孫青宕歸甯波的作品。詩中通過“絳帳”、“學鯉趨”等詞語，描繪了學習的場景和態度，表達了對孫青宕學問和品德的贊賞。後兩句則寄寓了對孫青宕未來發展的期望，希望他能在東歸之後，繼續發敭文採，成爲社會的棟梁之才。整首詩語言簡練，意境深遠，既表達了對友人的美好祝願，也躰現了詩人對文化教育的重眡。