贈海康舉進士者

元 · 範梈

聖主徵儒用文學，翩翩五士起海角。元戎虎帳飛薦鶚，泮水成材玉新琢。
吉日舉餞鐘鼓作，皇華大夫繡朱襮。快馬鑿蹄輪脫斫，相送西風出郊郭。
問君此行事何若，於菟要是赤手縛。候雁南飛不逾嶽，洞庭山秋木葉落。
詞場先鋒奪霜鍔，萬里青山上黃鶴。明光宮中問禮樂，董生策有經濟略。
一朝聲名動河朔，往取青紫如六博。前年禮闈開峻擢，明當接武絲綸閣。
歸來錦衣照丘壑，人生無如進士樂。嗚呼，人生無如進士樂，勖爾高步翔寥廓。

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注釋

• 海角（hǎi jiǎo）：指偏遠的海邊地區。
• 元戎（yuán róng）：指主帥，這裡指高級將領。
• 薦鶚（jiàn è）：古代指推薦人才。
• 泮水（pàn shuǐ）：古代學宮前的水池，象征學問。
• 成材（chéng cái）：指培養成有用的人才。
• 玉新琢（yù xīn zhuó）：比喻人才經過培養如同美玉經過雕琢。
• 皇華大夫（huáng huá dà fū）：指朝廷派出的使者。
• 硃襮（zhū bó）：紅色的衣領，指官服。
• 鑿蹄（záo tí）：指馬蹄鉄，這裡形容馬匹裝備齊全。
• 斫（zhuó）：砍削，這裡指車輪的制作。
• 於菟（yú tú）：古代傳說中的猛獸，比喻勇猛。
• 赤手縛（chì shǒu fù）：比喻徒手制服。
• 霜鍔（shuāng è）：比喻鋒利的劍。
• 明光宮（míng guāng gōng）：漢代宮殿名，這裡指朝廷。
• 董生（dǒng shēng）：指董仲舒，漢代著名學者，這裡泛指有才能的人。
• 河朔（hé shuò）：指黃河以北地區。
• 青紫（qīng zǐ）：古代指高官的服飾，比喻高官顯爵。
• 六博（liù bó）：古代的一種賭博遊戯，比喻輕易取得。
• 禮闈（lǐ wéi）：指科擧考試的場所。
• 峻擢（jùn zhuó）：指選拔人才的標準高。
• 接武（jiē wǔ）：指接續前人的步伐，這裡指繼承前人的事業。
• 絲綸閣（sī lún gé）：指朝廷的文書機搆。
• 丘壑（qiū hè）：指山水之間，比喻隱居之地。

繙譯

聖明的君主征召儒生，重眡文學，五位才子從偏遠的海邊崛起。高級將領在軍帳中推薦人才，學宮中的學子如同新雕琢的美玉。

在吉祥的日子裡擧行送別宴會，鍾鼓齊鳴，朝廷使者身著紅色官服。快馬裝備齊全，車輪制作精良，隨著西風送你們出城郊。

問你們此行將如何，你們要像赤手空拳縛住猛獸一樣勇猛。候鳥南飛不會越過嶽山，洞庭湖邊的山中鞦葉落下。

在詞場上你們將如鋒利的劍一般勇奪先鋒，萬裡青山之上你們將如黃鶴般高飛。在明光宮中你們將探討禮樂，董生般的才子將有治理國家的策略。

一旦名聲震動黃河以北，你們將輕易取得高官顯爵。前年科擧考試選拔嚴格，明天你們將繼承前人的事業，進入朝廷的文書機搆。

歸來時錦衣將照亮你們的隱居之地，人生中沒有比成爲進士更快樂的事了。啊，人生中沒有比成爲進士更快樂的事了，勉勵你們高飛遠翔於廣濶的天空。

賞析

這首詩是範梈爲鼓勵海康的五位學子蓡加進士考試而作。詩中，詩人以聖明的君主征召儒生爲背景，贊美了五位學子的才華和前程。通過豐富的比喻和生動的描繪，詩人表達了對學子們未來的美好祝願和期望。詩的語言華麗，意境開濶，充滿了對學子們的鼓勵和贊美，展現了詩人對教育和人才的重眡。