朝採南園慄
朝採南園慄，暮捧賢能書。
賢書豈不榮，食力意有餘。
念昔事先訓，讀書本菑畬。
時危乃弗殖，竟與耕鑿疏。
昨者出充賦，黽勉應里胥。
擢秀或偶然，揣分良惕如。
置筐忽嘆息，我奚以自抒。
風塵蔽江海，戈甲滿州閭。
再拜謝鄉老，返我林下居。
行已貴實踐，徇人俱虛譽。
惻惻念時序，悠悠隨卷舒。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
註釋
- 菑畬（zī shē）：指耕耘。菑，初耕的田地。畬，開墾了三年的田地。
- 黽（mǐn）勉：努力，勉力。
- 擢（zhuó）秀：擢，拔。指選拔優秀人才。
- 徇（xùn）人：取悅於人。
翻譯
早晨去南園採摘板栗，傍晚捧着舉薦賢能的文書。賢能之書難道不榮耀嗎？但自食其力讓人內心更感到滿足。回想從前長輩的教誨，讀書本來就是如同耕耘田地一般。時勢危難卻不能有所種植（發展），最終與耕種勞作疏遠了。昨日出去充當賦稅，勉力應對里胥（管理鄉里事務的公差）。被選拔可能是偶然的，揣度自己的本分實在是惶恐不安。把筐放下忽然嘆息，我靠什麼來抒發自己的情感呢？ 塵世的風波遮蔽了江河湖海，武器盔甲佈滿了州縣鄉里。再次拜謝鄉里的老人，讓我返回山林間的居所。行爲貴在實際踐行，取悅他人都是虛假的名譽。心中悲痛地感念時節變化，心情悠然地隨着世事起伏舒捲。
賞析
這首詩描繪了詩人複雜的心境和對生活的思考。詩的開頭，詩人描述了自己一天的活動，採摘板栗和收到賢能書，表現出對不同生活方式的思考。他認爲讀書固然重要，但自食其力更能帶來內心的滿足。接着，詩人回憶起先輩的教誨，意識到在時勢艱難的情況下，自己與耕種勞作漸漸疏遠，表達了一種對現實的無奈。詩中提到昨日充賦的經歷，以及對自己被選拔的偶然和對自身能力的擔憂，反映出詩人對自身處境的清醒認識。後面幾句，詩人描繪了社會的動盪和自己的無奈嘆息，最終選擇拜謝鄉老，迴歸林下居。詩的結尾，詩人強調了實踐的重要性，認爲取悅他人獲得的虛名是無意義的，同時表達了對時節變化的感慨和對世事無常的接受。整首詩語言樸實，情感真摯，通過對日常生活和社會現實的描寫，傳達了詩人的思考和感悟。
