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註釋
- 次韻：依照所和詩的韻作詩。
- 神龍：比喻傑出的人物。
- 衣鉢：原指佛教中師父傳授給徒弟的袈裟和鉢，後泛指傳授下來的思想、學問、技能等。
- 浚源：深挖水源，比喻從根本上加以培養或發展。
- 行囊：出門時攜帶的包裹、箱子等。
- 次第：依次，一個接一個地。
- 寄不：即「寄否」，詢問是否寄出。
翻譯
我拭目以待，期待着傑出的人物如神龍般從海頭出現，白雲圍繞，似乎在尋求與他的氣息相合。 在江邊的亭子裏，我們難以分別，唱起了離別的歌曲，岸邊的柳樹也無法系住即將離去的船隻。 你的衣鉢傳承深遠，如深挖水源般滋養着後人，你的行囊在月光下閃爍着劍光，彷彿帶着你的決心和勇氣。 春風依次帶來了花兒的消息，我想問問你，是否願意將這份多情寄給我。
賞析
這首作品以送別爲主題，通過描繪神龍出海、白雲相求的壯闊景象，以及江亭離別、岸柳系舟的細膩情感，表達了詩人對友人離去的深情不捨。詩中「衣鉢浚源流澤遠」一句，既讚美了友人的學識和品德，又暗含了對友人未來影響的期待。結尾的「春風次第花消息，爲問多情肯寄不」，則巧妙地將自然景象與情感寄託相結合，以問句作結，留下了無盡的遐想空間。