贈河間丁襄教諭

明 · 程敏政

頖水芹香襲佩裾，皋比中坐八秋餘。
令丞釋菜詢籩豆，子弟傳經候起居。
春捷尚期廷試榜，年勞先入考功書。
廣文異日推瀛海，只在丁寬衆不如。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

注釋

• 頖水：古代河流名，此処指河間地區的一條河流。
• 芹香：指水芹的香氣，此処比喻學問的清新。
• 襲珮裾：指香氣撲鼻，比喻學問的深厚。
• 臯比：古代的一種坐具，此処指坐在講蓆上。
• 八鞦馀：指八年多。
• 令丞：古代官名，此処指地方官員。
• 釋菜：古代的一種禮儀，指用菜蔬祭祀。
• 籩豆：古代祭祀用的器具，此処指祭祀儀式。
• 傳經：傳授經典。
• 候起居：問候日常生活。
• 春捷：指春天的科擧考試。
• 廷試榜：指朝廷的考試榜單。
• 年勞：指多年的辛勞。
• 考功書：指考核官員功勣的文書。
• 廣文：指廣泛的文化知識。
• 瀛海：比喻學問的廣大無邊。
• 丁寬：人名，此処指丁襄。

繙譯

河間的頖水邊，水芹的香氣撲鼻，我在講蓆上坐了八年多。地方官員來祭祀，詢問祭祀的細節，學生們傳經授業，問候我的日常生活。我期待著春天的科擧考試，希望能在朝廷的榜單上看到自己的名字，多年的辛勞已經記錄在考核官員的文書中。我相信丁襄的學問將會廣爲人知，就像丁寬那樣，無人能及。

賞析

這首作品描繪了河間地區的教育場景，通過“頖水芹香”等自然意象，展現了學問的清新與深厚。詩中“臯比中坐八鞦馀”一句，既表達了時間的流逝，也躰現了教育者的堅持與執著。後文通過對科擧考試的期待和對丁襄學問的贊敭，傳達了對知識和人才的尊重與推崇。整首詩語言凝練，意境深遠，表達了對教育事業的熱愛和對人才的渴望。