贈大司成呂涇野先生之京詩

明 · 湛若水

攬轡即長途，立馬鳳城隅。踟躇問贈言，贈言足聞歟。
吾聞虛受人，所以實若虛。君看大海水，萬壑皆爭趨。
又看大空廣，萬物皆含敷。大禹拜昌言，舜善與人俱。
夫子三人行，商也亦起予。我生之初似太虛，我生之後形骸拘。
昔爲天上雲，今爲井中魚。聖途萬里遠，君乘千里駒。
追風與逐電，淩厲信所如。璧水照心圓，皋比擁高居。
三千青衿子，六館春風初。豈無起予者，溫故維新圖。
斆學貴知新，不盡世師模。

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註釋

• 攬轡（lǎn pèi）：握住繮繩，準備出發。
• 鳳城：指京城。
• 踟躇（chí chú）：猶豫不決，徘徊不前。
• 虛受：虛心接受。
• 實若虛：內心充實卻表現得虛心。
• 壑（hè）：山谷。
• 含敷：包容，涵蓋。
• 昌言：正直的言論。
• 起予：啓發我。
• 太虛：天空，比喻心胸開闊。
• 形骸（xíng hái）：身體，指受到世俗束縛。
• 井中魚：比喻受限，無法自由。
• 淩厲（líng lì）：形容氣勢猛烈。
• 璧水：指清澈的水，比喻學問。
• 皋比（gāo bǐ）：高座，指學者的位置。
• 青衿（qīng jīn）：指學生。
• 六館：指國子監的六個學館。
• 斆學（xiào xué）：教導學習。

翻譯

握住繮繩，踏上漫長的旅程，停在京城的角落。猶豫不決地詢問贈言，贈言足以聽聞嗎？ 我聽說虛心接受他人，所以內心充實卻表現得虛心。你看大海的水，萬條山谷都爭相流入。 再看廣闊的天空，萬物都能包容。大禹拜謝正直的言論，舜也善於與人共事。 孔子說三人行必有我師，商也啓發了我。我出生時心胸如天空般開闊，出生後卻被身體所束縛。 昔日如天上的雲，今如井中的魚。聖人的道路萬里遙遠，你乘坐千里馬。 追逐風和電，氣勢猛烈地前行。清澈的學問照亮心靈，高座上擁抱着高深的學問。 三千名學生，六館中春風初起。難道沒有啓發我的人嗎？溫習舊知，追求新知。 教導學習貴在創新，不滿足於世間的模式。

賞析

這首詩是湛若水贈給呂涇野的，表達了對呂涇野的敬仰和對其學問的讚美。詩中通過比喻和象徵，描繪了呂涇野的學識淵博和胸懷廣闊，如大海和天空般包容萬物。同時，詩人也表達了自己對學問的追求和對創新的重視，強調了不斷學習和進步的必要性。整首詩語言優美，意境深遠，展現了詩人對學問和人生的深刻理解。