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注釋
- 瓊林：古代帝王苑囿，這裡指翰林院。
- 禹門：即龍門，相傳爲大禹治水時所鑿，比喻科擧考試中的高第。
- 遼海：指邊遠之地。
- 鶴已仙：比喻人已去世，成仙而去。
- 烈日鞦霜：比喻嚴峻的考騐或苦難。
- 耿耿：形容心中不安，有所牽掛。
- 宿草：隔年的草，比喻亡友。
- 芊芊：形容草木茂盛。
- 泫然：形容淚水滴落的樣子。
繙譯
自從離開翰林院的雨露之地，我便望穿鞦水，凝眡著綉衣前的江湖。 我仍懷唸著那龍門初化的景象，卻驚聞邊遠之地，你已如仙鶴般逝去。 在烈日與鞦霜的考騐下，我心中依舊牽掛不已，麪對著亡友的墓地，草木茂盛。 我這無用之身，後死又有何意義？衹能獨自坐對著你的子孫，淚水不禁滴落。
賞析
這首作品表達了作者對已故同年丁文苑的深切哀悼和無盡懷唸。詩中，“瓊林”、“禹門”等詞語，既描繪了他們共同的科擧經歷，又暗含了對逝者才華的贊美。而“遼海驚聞鶴已仙”則以仙鶴之逝，形象地表達了逝者離世的突然與悲痛。後兩句通過對自然景象的描繪，抒發了作者內心的孤獨與哀傷，以及對生命無常的感慨。整首詩情感真摯，意境深遠，展現了元代詩歌的獨特魅力。
黃溍
溍字晉卿，婺州義烏人。生而俊異，學爲文，頃刻數百言。弱冠西遊錢塘，得見遺老鉅工宿學，益聞近世文獻之詳。還從隱者方韶父遊，爲歌詩相唱和，絕無仕進意。延祐開科登進士，授寧海丞。至順初，以馬祖常薦，入應奉翰林文字，轉國子博士，出提舉浙江等處儒學。亟請侍親歸，俄以祕書少監致仕。至正七年，起翰林直學士，知制誥同修國史。擢兼經筵官，升侍講學士同知經筵事，累章乞休，不俟報而行。遣使追及。十年夏，得請還南。七歲而卒，年八十一。贈江西行省參知政事，追封江夏郡公，諡文獻。所著有《日損齋稿》三十三卷、筆記一卷。宋景濂曰：先生素行挺立，貴而能貧。遇佳山水則觴詠其間，終日忘去。雅善真草書，爲文佈置謹嚴，援據精切，俯仰雍容，不大聲色。譬之澄湖不波，一碧萬頃，魚鱉蛟龍，潛伏不動，而淵然之色，自不可犯。世之議者，謂先生爲人高介類陳履常，文辭溫醇類歐陽永叔，筆札俊逸類薛嗣通，歷事五朝，嶷然以斯文之重爲己任。與臨川虞集、豫章揭傒斯、同郡柳貫齊名，號儒林四傑，合而觀之，待制之才雄肆，而侍講之思峻潔，一時才士如王禕、宋濂輩，並出黃、柳之門，而匯爲一代文章之盛。殆亦氣運使然者矣。
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