送謝生式臣元戎之子也謁予門下

明 · 陳子壯

美箭東南豈盡收，棄繻英妙更無儔。
庭階曾識將軍樹，湖海還驚謝眺樓。
好向門生吹笛和，多慚父客執經遊。
長楊亦是誇胡技，鳴鏑雙鵰看阿侯。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

註釋

• 美箭：比喻英俊的人才。
• 東南：指中國東南地區。
• 棄繻：放棄細小的絲線，比喻放棄瑣碎之事，專心致志。
• 英妙：英俊而才華橫溢。
• 無儔：無人能比。
• 庭階：庭院中的臺階，此處指家中的子弟。
• 將軍樹：比喻有將才的人。
• 湖海：泛指廣闊的水域，比喻江湖。
• 謝眺樓：謝眺，南朝宋文學家，此處指其樓閣，比喻高雅的文化環境。
• 門生：學生，門下弟子。
• 吹笛：吹奏笛子，此處指音樂才能。
• 多慚：非常慚愧。
• 父客：父親的客人，此處指父親的門生或朋友。
• 執經：拿着經書，指學習。
• 長楊：長長的楊柳，比喻柔弱或不實用。
• 誇胡技：誇耀胡人的技藝，指不切實際的誇耀。
• 鳴鏑：響箭，比喻有才能的人。
• 雙鵰：同時射中兩隻雕，比喻技藝高超。
• 阿侯：人名，此處指技藝高超的人。

翻譯

在東南地區，英俊的人才難道都被蒐羅盡了？放棄瑣碎之事，專心致志的英俊少年更是無人能比。我曾在庭院中認識那些有將才的人，也在廣闊的江湖中驚歎於高雅的文化環境。喜歡聽我的學生們吹奏笛子，和諧的音樂，非常慚愧我的父親的客人們拿着經書來學習。長長的楊柳也只是誇耀胡人的技藝，而響箭射中兩隻雕，則是看阿侯的技藝高超。

賞析

這首作品讚美了謝生式臣的才華和英俊，通過對比東南地區的人才和謝生的獨特之處，突出了謝生的非凡。詩中運用了許多典故和比喻，如「將軍樹」、「謝眺樓」等，展現了作者對謝生的高度評價。同時，詩中也透露出作者對教育的重視和對學生才能的欣賞，以及對自己學識的謙遜。整體上，這首詩語言優美，意境深遠，表達了對英才的讚賞和對教育的思考。