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註釋
- 教鐸（duó）：指教職，教育工作。
- 閩郡：指福建地區。
- 琢磨：指教育培養。
- 居職：指任職。
- 育材：培養人才。
- 晚棹：傍晚的船。
- 孤驛：孤立的驛站。
- 春衣：春天的衣服。
- 夾羅：指夾衣，一種春秋季節穿的衣服。
- 浙水：指浙江的河流。
- 舊業：指舊時的職業或工作。
翻譯
你將前往福建擔任教育工作，衆多學子正等待你的培養和指導。 不要說這份職位冷清，你應該看到培養出的人才衆多。 傍晚時分，你將乘船抵達孤立的驛站，春天來臨，你換上了夾衣。 在前往福建的路上，你將經過浙江的河流，很高興能經過你舊時的職業所在地。
賞析
這首詩是王紱送別楊教授前往邵武（今福建邵武）任職的作品。詩中，王紱表達了對楊教授教育工作的肯定和期待，認爲雖然職位可能看似冷清，但實際上是培養人才的重要崗位。詩的後半部分描繪了楊教授旅途中的情景，以及他對舊地的懷念，整體情感溫暖而鼓勵，體現了詩人對教育事業的尊重和對友人的深厚情誼。
