傳習錄 · 捲上 · 門人陸澄錄 · 二十五
一日,論爲學功夫。
先生曰:“教人爲學,不可執一偏。初學時心猿意馬,拴縛不定,其所思慮,多是‘人慾’一邊,故且教之靜坐息思慮。久之,俟其心意稍定,只懸空靜守,如槁木死灰亦無用,須教他省察克治。省察克治之功則無時而可間,如去盜賊,須有個掃除廓清之意。無事時將好色好貨好名等私,逐一追究搜尋出來,定要拔去病根,永不復起,方始爲快。常如貓之捕鼠,一眼看着,一耳聽着,纔有一念萌動,即與克去,斬釘截鐵,不可姑容,與他方便,不可窩藏,不可放他出路,方是真實用功,方能掃除廓清。到得無私可克,自有端拱時在。雖曰‘何思何慮’,非初學時事。初學必須思,省察克治即是思誠,只思一個天理,到得天理純全,便是‘何思何慮’矣。”
拼音
所属合集
譯文
有一天,師生共同探討做學問的功夫。
先生說:“教人做學問,不能偏執一端。在剛開始學習時心猿意馬,精力渙散,所考慮的大多是‘人慾’方面的事,所以姑且先教他靜坐,以安定思緒。久而久之,以使他心能安定,但若只是教他懸空靜處,以至於像槁木死灰一般,也就沒有什麼用了。此時必須教他省察克己的功夫,此一功夫從來不能間斷,好比剷除盜賊,要有一個徹底清除的決心。無事時,把好色、貪財、慕名等私慾統統搜尋出來,拔去病根,使他們不再有死灰復燃的機會,纔算痛快。就像貓捉老鼠,眼睛盯着,耳朵聽着,摒棄一切私心雜念,態度堅決,不能姑息遷就,不給它喘息的機會,不能放它生路,這纔是真正的功夫,如此才能掃盡心中的私慾。一旦達到心中沒有私慾,自然能做到端身拱手。雖然說‘何思何慮’,但那不是初學時該做的。初學時必須想着內省自察、剋制私慾,這就是思‘誠’,只思一個天理,等到天理完全純正時,就是‘何思何慮’的境界了。”
注釋
槁木死灰,出自《莊子·齊物論》:“形固可使如槁木,而心固可使如死灰乎?”
端拱,端坐拱手。
何思何慮,出自《易經·繫辭下》:“天下何思何慮!天下同歸而殊途,一致而百慮。天下何思何慮!”
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王守仁
明浙江餘姚人,初名雲,字伯安,別號陽明子。十五歲訪客居庸、山海間,縱觀山川形勝。好言兵,善射。弘治十二年進士。授刑部主事。正德初,忤劉瑾,廷杖,謫貴州龍場驛丞。瑾誅,任廬陵知縣。十一年,累擢右僉都御史、巡撫南贛。鎮壓大帽山、浰頭、橫水等處山寨凡八十四處民變,設崇義、和平兩縣。十四年,平寧王朱宸濠之亂。世宗時封新建伯。嘉靖六年總督兩廣兼巡撫,鎮壓斷藤峽瑤民八寨。先後用兵,皆成功迅速。以病乞歸,行至南安而卒。其學以致良知爲主,謂格物致知,當自求諸心,不當求諸物。弟子極衆,世稱姚江學派。以曾築室陽明洞中,學者稱陽明先生。文章博大昌達,初刻意爲詞章,後不復措意工拙,而行墨間自有俊爽之氣。有《王文成公全書》。
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