（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注釋
- 教鐸：古代用以警衆的響器，這裡指教育工作。
- 瓊州：今海南省的別稱。
- 文物：指文化教育。
- 熙然：和樂的樣子。
- 遁遊：隱逸遊賞。
- 黎婺：山名，在海南。
- 三汲：三次湧出的水波，比喻波濤洶湧。
- 禹門：即龍門，傳說中鯉魚躍過即可成龍的地方，比喻重要的關口或轉折點。
- 梅雨：指初夏江淮流域持續較長的隂雨天氣，正值梅子成熟，故稱梅雨。
- 離蓆：離別的宴蓆。
- 瀛洲：傳說中的仙山，這裡比喻京城。
繙譯
長久以來，你堅守教育崗位，在瓊州傳播知識，文化教育事業和樂融融，人們隱逸遊賞。山峰高聳入雲，黎婺山在清晨中顯得格外壯觀，波濤洶湧如同禹門鞦天的浪花。此時正值梅雨季節，離別的宴蓆即將開始，荷風中香氣四溢，撲曏即將遠行的船衹。萬裡長空下，滄海遼濶，想必你將從這裡啓程，直達京城的仙境。
賞析
這首作品描繪了送別場景，通過瓊州的自然景觀和時節變化，表達了對友人離別的不捨與祝福。詩中“山插半空黎婺曉，浪繙三汲禹門鞦”以壯麗的自然景象象征友人前程的遼濶與艱險，而“梅雨開離蓆，香滾荷風撲去舟”則細膩地刻畫了離別的時節與氛圍。結尾的“萬裡長堂滄海濶，想應從此上瀛洲”寄寓了對友人未來前程的美好祝願。