詠史示兒

明 · 王弘誨

姬旦賦鴟鴞，流言亦坎坷。
不智與不仁，聖人且有過。
投杼動慈顏，按劍明珠挫。
由來天性間，情理俱無奈。
唐虞世已遠，殷周道未墜。
上嘉下樂間，無可無不可。
吾聞采薇子，清風起廉懦。
延陵挹高悰，達節亦可賀。
文王如可師，周公豈欺我。
兒曹尚勉旃，聖賢亦人做。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

註釋

• 姬旦：周公旦，周武王的弟弟，周朝的重要政治家。
• 鴟鴞：chī xiāo，一種鳥，這裏指周公旦所作的《鴟鴞》詩，表達其憂國憂民之情。
• 流言：指周公旦被流言所困，被誤解。
• 坎坷：kǎn kě，指周公旦的政治生涯充滿波折。
• 投杼：指孔子弟子子路投杼而逃，比喻因誤會而逃避。
• 慈顏：指母親的面容，這裏比喻周公旦的母國。
• 按劍明珠挫：比喻因誤會而失去寶貴的東西。
• 唐虞：指唐堯和虞舜，古代的賢君。
• 殷周：指商朝和周朝。
• 采薇子：指《詩經》中的《采薇》篇，表達了對國家的忠誠。
• 延陵：指春秋時期的延陵季子，以高潔著稱。
• 挹高悰：yì gāo cóng，指追求高尚的情感。
• 達節：指達到道德的高標準。
• 文王：周文王，周朝的開國君主。
• 周公：周公旦。
• 兒曹：指後代，這裏指作者的兒子。
• 勉旃：miǎn zhān，努力。
• 聖賢：指道德高尚、智慧卓越的人。

翻譯

周公旦作《鴟鴞》詩，表達其憂國憂民之情，卻因流言而遭受坎坷。即使是聖人，也可能有不智和不仁之時，周公旦也有過這樣的經歷。因誤會而逃避，如同子路投杼而逃，周公旦也因此失去了母國的信任，如同按劍明珠挫。這些都是天性使然，情理上都是無可奈何的。唐堯和虞舜的時代已經遠去，但商朝和周朝的道德準則並未完全失落。在上位者得到下位者的樂意，無可無不可。我聽說《采薇》中的子，以其清風起廉懦。延陵季子追求高尚的情感，達到道德的高標準，也是值得祝賀的。如果可以以文王爲師，周公旦又怎會欺騙我們呢？後代們還應努力，聖賢也是人做出來的。

賞析

這首詩通過對周公旦的讚美，表達了作者對歷史人物的敬仰和對後代的期望。詩中，作者通過周公旦的經歷，強調了即使是聖人也會有失誤，但重要的是從中學習，不斷提高自己的道德修養。同時，作者也表達了對歷史的深刻理解，認爲雖然古代的賢君時代已經過去，但他們的道德準則仍然值得我們學習和傳承。最後，作者鼓勵後代要努力學習，成爲道德高尚的人，這也是對後代的一種期望和鞭策。