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註釋
- 虞書：指《尚書》中的《虞書》部分，記載了虞舜時期的政治制度和思想。
- 三官：古代官職，指司徒、司馬、司空，分別掌管教育、軍事、工程。
- 周典：指《周禮》，記載了周朝的官制和禮儀。
- 二職：指周朝的兩大官職系統，即六官和九卿。
- 太學：古代的高等學府，相當於國立大學。
- 奉常：古代官職，掌管宗廟祭祀之事。
- 西都：指西周的都城鎬京。
- 兩生：指兩位賢士，這裏可能指孔子時期的顏回和子路。
- 何參：指何晏，三國時期魏國的官員，以無能著稱。
翻譯
古人非常重視對民衆的教育，尤其急迫於推行禮樂文化。《虞書》中記載了三種官職，而《周禮》中則有兩大職責體系。在古代的太學中，奉常這一官職承擔着重要的責任，西周的都城鎬京還有更多的責任。然而，兩位賢士（顏回和子路）已經不來參與，何晏又沒有能力，這使得教育事業無法得到有效的推進。
賞析
這首詩通過對古代官職和教育制度的回顧，表達了對當時教育狀況的不滿和對古代禮樂文化的懷念。詩中提到的「虞書有三官，周典猶二職」展示了古代官制的完備和職責的分明，而「太學領奉常，西都有餘責」則強調了教育的重要性。最後兩句「兩生既不來，何參又無術」則反映了詩人對當時教育人才匱乏和無能官員的失望。整首詩語言簡練，意境深遠，體現了詩人對古代文化的深刻理解和現代社會的深刻反思。