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註釋
- 虞書:指《尚書》中的《虞書》部分,記載了虞舜時期的政治制度和思想。
- 三官:古代官職,指司徒、司馬、司空,分別掌管教育、軍事、工程。
- 周典:指《周禮》,記載了周朝的官制和禮儀。
- 二職:指周朝的兩大官職系統,即六官和九卿。
- 太學:古代的高等學府,相當於國立大學。
- 奉常:古代官職,掌管宗廟祭祀之事。
- 西都:指西周的都城鎬京。
- 兩生:指兩位賢士,這裏可能指孔子時期的顏回和子路。
- 何參:指何晏,三國時期魏國的官員,以無能著稱。
翻譯
古人非常重視對民衆的教育,尤其急迫於推行禮樂文化。《虞書》中記載了三種官職,而《周禮》中則有兩大職責體系。在古代的太學中,奉常這一官職承擔着重要的責任,西周的都城鎬京還有更多的責任。然而,兩位賢士(顏回和子路)已經不來參與,何晏又沒有能力,這使得教育事業無法得到有效的推進。
賞析
這首詩通過對古代官職和教育制度的回顧,表達了對當時教育狀況的不滿和對古代禮樂文化的懷念。詩中提到的「虞書有三官,周典猶二職」展示了古代官制的完備和職責的分明,而「太學領奉常,西都有餘責」則強調了教育的重要性。最後兩句「兩生既不來,何參又無術」則反映了詩人對當時教育人才匱乏和無能官員的失望。整首詩語言簡練,意境深遠,體現了詩人對古代文化的深刻理解和現代社會的深刻反思。