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註釋
- 次韻：按照原詩的韻和用韻的次序來和詩。
- 趨隅（qū yú）：向隅，向一邊靠，可理解爲相聚一處。
- 弋（yì）：用帶繩子的箭射鳥。
- 將雛：攜帶幼鳥，這裏指鶴育雛。
翻譯
在懷念友人的軒房前有百尺高的梧桐樹，常常在那清涼的樹陰下一同相聚。 學習寫詩直到老年最終還是顯得笨拙，種植藥材來扶持衰弱的身體自己也覺得有些愚笨。 高高地伸入天風中，鴻雁躲避着弋箭，在綿長的秋雨中，仙鶴帶着幼雛長鳴。 甘願如同木頭和石頭一樣處於貧賤之中，怎肯相信寒鬆能成爲大夫呢？
賞析
這首詩圍繞着懷友的主題，描繪了詩人的生活狀態和內心感受。詩中通過對軒前百尺梧的描寫，營造出一種清幽的氛圍，也爲後文的情感表達奠定了基礎。詩人自嘲學詩到老仍拙，種藥扶衰顯愚，體現了他對自己的一種謙遜和自省。接着，通過描寫高入天風的鴻避弋和長鳴秋雨的鶴將雛，展現出一種對自由和生命力的嚮往。最後，詩人表達了甘願貧賤、不慕富貴的態度，體現了他的高潔品性。整首詩語言質樸，意境深遠，表達了詩人複雜的情感和人生態度。