贈白沙先生孫陳畬
石翁振世士，不屑歌鳳召。
況際盛明世，曳蓑講所學。
孤鶴喙冷秋，碧玉看春草。
東風飫木犀，鶴鳴阿田右。
越今五十祀，小廬山如故。
鬆檜引日長，猿鶴倚噭嘯。
若翁賢嗣人，令德紹則孝。
譬彼嘉木植，支葉勿剪耗。
瞽言貢吾子，亦爲吾後教。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注釋
- 振世士：振奮時代的人士。
- 不屑歌鳳召：不屑於像接輿唱著“鳳兮鳳兮”來諷刺孔子那樣去追求功名利祿，對被征召入朝爲官表示不屑。召（zhào）。
- 曳蓑：穿著蓑衣，這裡表示一種超脫世俗、閑適自在的狀態。
- 飫（yù）：飽食，這裡可理解爲讓……享受（芬芳）。
- 祀（sì）：年。
- 令德：美好的品德。
- 紹：繼承。
- 瞽（gǔ）言：謙辤，指自己的言論或見解。
繙譯
石翁是振奮時代的人士，不屑於追求功名利祿而被征召入朝。何況正処於昌盛清明的時代，他穿著蓑衣講授自己所學。孤獨的仙鶴在清冷的鞦日鳴叫，青翠的玉石看著春天的嫩草。東風讓木犀花享受芬芳，仙鶴在田邊鳴叫。到如今已經過了五十年，小廬山依舊如從前。松樹和檜樹在陽光的照耀下漸漸生長，猿猴和仙鶴依靠著（山林）鳴叫。您的兒子是賢能的後人，美好的品德繼承了孝道。就像那美好的樹木種植下去，枝葉不要去剪伐消耗。我這些淺陋的話獻給您的兒子，也作爲對我後輩的教導。
賞析
這首詩是霍韜贈給白沙先生孫陳畬的作品。詩中首先贊敭了石翁（可能指白沙先生）的高尚品質和超脫世俗的精神，他不追求名利，專注於講授自己的學問。接著通過對自然景象的描繪，如孤鶴、碧玉、東風、木犀、松檜、猿鶴等，營造出一種甯靜、美好的氛圍，也暗示了石翁的品德如自然之美一樣純粹。詩中還提到了孫陳畬作爲賢能的後人，繼承了美好的品德和孝道。最後，詩人表示自己的言論是對孫陳畬的一種期望和教導，希望他能像美好的樹木一樣茁壯成長，保持自己的品德和風範。整首詩語言優美，意境深遠，表達了對石翁及其後人的贊美和對美好品德的追求。
