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註釋
- 源流活水：比喻學問或思想有源遠流長的傳統和活力。
- 鵝湖：地名，指鵝湖書院，位於江西省鉛山縣，是宋代著名的書院之一。
- 諸老：指古代的學者或智者。
- 太極圖：中國古代哲學中的一個符號，代表宇宙萬物的生成和變化。
- 吃緊：這裏指認真、嚴肅。
- 辨：辯論、討論。
- 開端無字：比喻事物的起始階段難以用言語表達。
- 虛無：空虛、不存在。
- 絕絃琴：指斷了弦的琴，比喻已經失去或中斷的事物。
- 遺音響：留下的聲音，比喻事物的餘韻或影響。
- 躍冶金：比喻經過錘鍊和提煉的金屬，這裏比喻經過嚴格教育和培養的人才。
- 正範模：正確的典範和模式。
- 學計：學問和計謀。
- 區區：微小、不足道。
- 斯文：指文化、文學或文人。
- 一脈：比喻事物的連續性和傳承性。
- 扶：支持、維護。
翻譯
看那鵝湖書院的學問，如同源遠流長的活水，古代的智者們曾在這裏討論太極圖的奧祕。 認真地辯論並非出於好辯，事物的起始階段難以言說，並非空洞無物。 就像斷了弦的琴仍留有聲音，經過錘鍊的人才需要正確的典範和模式。 個人的學問和計謀雖微不足道，但文化的傳承需要有人來支持和維護。
賞析
這首詩通過對鵝湖書院的描述，表達了對傳統文化和學問的尊重與傳承的重要性。詩中「源流活水」和「太極圖」等意象，展現了學問的深厚底蘊和哲學思考。後句通過比喻和對比，強調了學問的嚴謹性和文化傳承的必要性。整首詩語言凝練，意境深遠，體現了作者對文化傳承的深刻認識和責任感。
