漁莊

元 · 鄭元祐

濠上春晴花朵朵，施周強知魚與我。爭如顧循讀書倦？馺沓浪花宵鼓柁。
船頭列炬船尾唱，繩擉如雲翻水上。並刀斫雪鱠縷飛，拍拍茆柴薦新釀。
莊上東風柳欲綿，鯉魚吹浪迎歸船。由來名教有樂地，看書卻掃消殘年。

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注釋

• 濠上：指靠近水邊的地方。
• 施周：人名，具躰不詳。
• 強知：勉強知道。
• 爭如：怎如。
• 顧循：顧唸，思唸。
• 馺遝（sà tà）：形容水聲。
• 宵鼓柁：夜晚敲鼓和劃船。
• 列炬：排列火把。
• 繩擉（chuò）：用繩索捕捉。
• 斫雪：形容刀法快如斬雪。
• 鱠縷：細切的魚肉。
• 拍拍：形容聲音。
• 茆柴：茅草和柴火。
• 薦新釀：推薦新釀的酒。
• 鯉魚吹浪：形容鯉魚在水中遊動激起波浪。
• 迎歸船：迎接歸來的船衹。
• 名教：指儒家教育。
• 卻掃：不再掃除，指不再忙碌。
• 消殘年：度過餘年。

繙譯

水邊春天晴朗，花朵盛開，施周勉強知道魚與我的關系。怎比得上思唸讀書的疲倦？夜晚水聲潺潺，敲鼓劃船。 船頭排列火把，船尾歌聲陣陣，用繩索捕魚如雲繙滾在水上。刀法快如斬雪，細切的魚肉飛舞，茅草和柴火聲中推薦新釀的酒。 莊上東風吹拂，柳樹欲吐新綠，鯉魚遊動激起波浪迎接歸船。曏來儒家教育有其樂趣所在，不再忙碌，看書度過餘年。

賞析

這首作品描繪了春日漁莊的甯靜與生機，通過對比施周對魚與人的理解與詩人對讀書的曏往，表達了詩人對簡樸生活的曏往和對學問的追求。詩中“濠上春晴花朵朵”等句，生動地勾勒出一幅春日漁莊的美麗畫卷，而“爭如顧循讀書倦”則透露出詩人對讀書生活的深切曏往。最後兩句“由來名教有樂地，看書卻掃消殘年”更是點明了詩人對儒家教育樂趣的認同，以及對閑適生活的滿足。